教室里的天氣
斯梓楓
來到我們班，必須得快點適應我們的班主任。他就是我們班天氣預報員，我們班無論什么天氣都要跟他有關系。他跟其他的老大爺沒什么區(qū)別，一身的白衣服，土的掉渣。一副眼鏡，上課總要弄一下，弄的像柯南一樣。全班的命運全要看他的心情好不好。
陽光明媚
今天老師好到爆了，雖然外面烏云滿天，但是我們卻照射著一個太陽。那個太陽就是我們的班主任。他今天加薪水，還發(fā)了兩萬塊人民幣。我們老師說起來是一個大財迷，這不，一見到錢就樂開了花。今天真是也讓我們開心了，上了千年一次的音樂課。在辦公室門口我看到班主任臉上一直是笑容，整一朵向日葵。他手里一直摸摸口袋在那里數(shù)錢，其他老師卻不知為什么，在用特別的眼光看著他。
小雨淅瀝
聽說班主任今天第九次離開他愛人了，真是個倒霉的命運啊，都五十一了還沒有孩子。今天上課，他是語文老師卻拿起了一本英語書，讀出來的卻是數(shù)學題目。不好，發(fā)洪水了，老師在解題目時說的竟然是：“一個大老爺們，有的是錢，但卻沒有一個家，是一個失敗的人。”他的眼里現(xiàn)在已經是一片汪洋大海，我們還可以說什么呢，又下雨了。
狂風暴雨
今天考試了，我們班都認為自己九十五分肯定有了。下午最后一節(jié)課，試卷發(fā)下來了，一個紅紅的七十二分出現(xiàn)在我面前，最后才知道最好是七十四而已，我們第一個想到的事情就是老師肯定會來個狂風暴雨。沒有猜錯，老師來了，怒目圓睜，把我們的試卷用力的往地上扔，同學們沒有一個人敢上前去拿試卷。最后老師竟然把試卷扔出門外，讓我們自己去找，這可把我們累壞了，因為試卷全掉地上了，今天可真是遇到了不好的天氣了。
都說了，來我們班必須要適應我們班主任，不然可倒霉了。
指導老師：吳老師
點評：看完你的文章，真是樂得很！巧妙的運用動態(tài)觀察法，以三種不同表情天氣來體現(xiàn)老師的變化，突顯動態(tài)感，描寫十分生動，語言風趣幽默。