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校園生活五步曲

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

校園生活五步曲

  樓夢(mèng)莎  

  茵茵草地,那是我們奔跑的地方;幢幢高樓,那是我們學(xué)習(xí)的園地;飄飄紅旗,那是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!在這里,我和眾多莘莘學(xué)子演繹著一首首優(yōu)美精彩的樂(lè)曲!

  周一:心驚膽寒

  又是一個(gè)周末從我身邊溜走,一眨眼就要上學(xué)了!不知怎的,周一一大早,我的心情就很差,不情不愿地起床、洗漱、吃早餐、上學(xué)……到了校門(mén)口,看到同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)、歡歌笑語(yǔ)地走進(jìn)校園,我不禁仰天長(zhǎng)嘆:“唉——什么時(shí)候能把休息日延長(zhǎng)。∥疫沒(méi)有玩夠呢!”無(wú)精打采地來(lái)到教室,混混沌沌地上了一節(jié)又一節(jié)的課,馬馬虎虎地做完一本又一本的作業(yè)……終于!我終于熬到了放學(xué),心里不禁有點(diǎn)喜悅起來(lái),馬上又可以去擁抱我的游戲小屋啦!就在我歡快地整理著書(shū)包時(shí),語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)拋下一句話:“明天考試,回家好好復(fù)習(xí)!”我頓時(shí)感到一陣晴天霹靂、心驚膽寒,就像一個(gè)泄了氣的氣球!我無(wú)力地托著書(shū)包回了家,開(kāi)始奮筆疾書(shū),直到半夜我房間的燈熄滅。真是一個(gè)黑色的周一,令人心驚膽寒!

  周二:搏它一搏

  今天就要考試了,昨天因?yàn)槲姨В瑳](méi)有完全復(fù)習(xí)好,現(xiàn)在只好搏它一搏了!話說(shuō),語(yǔ)文老師真是言出必行,一上課就抱著一疊試卷走進(jìn)教室,快速地發(fā)下試卷,然后氣定神閑地坐在講臺(tái)上看著我們。一拿到試卷我便埋頭做起來(lái),幸好有很多題昨天復(fù)習(xí)到了。我飛快地做完了會(huì)的題目,但有三題我一直想不起來(lái),完了,這幾道題我昨天沒(méi)復(fù)習(xí)到,這次完了!我焦慮地想著,眼睛不時(shí)瞟一眼墻上的鬧鐘:快下課了!怎么辦?我求助地看看周?chē)耐瑢W(xué),卻發(fā)現(xiàn)他們都還在埋頭奮筆疾書(shū)呢,根本沒(méi)空搭理我!我只好隨便寫(xiě)了答案,硬著頭皮將試卷交了上去,心想:搏它一搏吧!

  周三:哀怨聲聲

  本小姐今天心情好得不得了,因?yàn)榻裉焓侵苋,是一周一次的無(wú)作業(yè)日!我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校,開(kāi)開(kāi)心心地上課,簡(jiǎn)直比得了頭彩還高興!就這樣愉快地度過(guò)了一天,傍晚的時(shí)候,大家輕松地整理著書(shū)包,意想不到的是,語(yǔ)文老師竟跑進(jìn)教室,“嘰里呱啦”地不知了n多作業(yè),數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也學(xué)語(yǔ)文老師的樣,扔下一堆作業(yè),瀟灑地走了,留下一群驚呆了的小伙伴們……唉,又要“奮筆疾書(shū)”了!教室里響起一陣陣哀怨聲……

  周四:冬日里的春天

  周四來(lái)了,也就意味著明天就能放假咯!而且,請(qǐng)注意這個(gè)而且,今天有我最喜歡的課程。上午有音樂(lè)課,下午有體育課還有信息課,真的好幸福!快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完一天,也沒(méi)有堆積如山的作業(yè),只有語(yǔ)文老師布置的一點(diǎn)抄寫(xiě)作業(yè),數(shù)學(xué)老師發(fā)的一張?jiān)嚲,而英語(yǔ)老師竟然大發(fā)慈悲地說(shuō)沒(méi)有作業(yè)!這真是冬日里的一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我們“陰濕”的心房!

  周五:黎明前的黑暗

  昨天過(guò)得真輕松!但今天更讓人感到愉快,因?yàn)槲医K于可以結(jié)束這一周的折磨啦!當(dāng)悅耳的放學(xué)鈴在我耳邊響起,當(dāng)班主任宣布清明放假三天,我小小的心靈真的高興得可以飛上天了!我好像看到了黎明的曙光就在前方!但語(yǔ)文老師出現(xiàn)了,她的出現(xiàn)肯定沒(méi)好事!果不其然,語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上,傲視一切地說(shuō):“清明放假作業(yè)不多,五篇作文,就寫(xiě)清明節(jié)發(fā)生的事吧!”老師的話把我剛剛還在天上飛的心靈一下子打入了十八層地獄!我懊惱地說(shuō):“oh!不!”心想:老師,五篇作文,三天,還不多?這真是黎明前的黑暗。

  這就是我的校園生活五步曲,真是讓人又愛(ài)又恨!

  指導(dǎo)老師:王老師

  點(diǎn)評(píng):小作者運(yùn)用時(shí)間串聯(lián)法,將校園生活描寫(xiě)得淋漓盡致,每一天對(duì)小作者來(lái)說(shuō)都有不同的感受,且小作者行文流暢,條理清晰,棒!

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