讓書(shū)香飄進(jìn)我們的心靈——我的讀書(shū)故事
讓書(shū)香飄進(jìn)我們的心靈
——我的讀書(shū)故事
在我的成長(zhǎng)道路上，書(shū)是對(duì)我影響最大的良師益友。拿起書(shū)，坐在墻角，聞著書(shū)的清香，莫過(guò)于最美好的事。那一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，往往表達(dá)的是作者心靈深處最美好的情感。它們讓我著迷，讓我癡狂。而正是因?yàn)橛辛藭?shū)的相伴，我的成長(zhǎng)道路才變得多姿多彩。
——題記
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人的喜好也各不相同。從小，濃濃的書(shū)香味就飄進(jìn)了我的心靈，讓我對(duì) “書(shū)”這個(gè)字有了不同的見(jiàn)解。
我從小就喜歡看書(shū)。在我兩三歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩。按照我那時(shí)的年齡，本應(yīng)該對(duì)動(dòng)物最感興趣�？墒橇眍惖奈覅s正眼也不瞧身邊的動(dòng)物們一眼，而是捧著一本圖文并茂的《幼兒畫(huà)報(bào)》“津津有味”地看。不知是不是我忽略了動(dòng)物們的存在，它們都向我咆哮著，發(fā)泄著對(duì)我的不滿。但我卻依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，絲毫不理會(huì)那些嚇人的咆哮聲。我被書(shū)里的插圖深深地吸引了，但同時(shí)也對(duì)那些素不相識(shí)的文字感到十分好奇。恰恰在這時(shí)，爸爸用相機(jī)記錄下了我那一刻的樣子。
現(xiàn)在拿出那張照片，拭去上面的灰塵，童年愛(ài)書(shū)的童真稚氣重臨于我的心頭。漸漸地，我長(zhǎng)大了，成為了一名五年級(jí)的小學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么都變了，但是唯一不變的是我那愛(ài)書(shū)的情感。每當(dāng)我捧起心愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，品味書(shū)中美的極致，總會(huì)讓我忘記周圍的一切。煩躁時(shí)，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，再浮躁的心情也會(huì)慢慢沉淀下來(lái)；無(wú)聊時(shí)，與書(shū)中的主人公對(duì)話，再空虛的心靈也會(huì)變得充實(shí)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《玻璃女孩水晶心》，這是一個(gè)關(guān)于生命、堅(jiān)守與善良人心的真實(shí)故事。作者魏瑞紅從小就患了“先天性脆骨癥”，掰一個(gè)燒餅，在家門(mén)前與小伙伴玩耍，這些在別人看來(lái)再平常不過(guò)的事情卻讓魏瑞紅膽戰(zhàn)心驚，她渾身的骨頭就像玻璃一樣，稍稍磕著碰著就會(huì)骨折。但是，魏瑞紅有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。她說(shuō)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”度過(guò)常人難以想象的艱辛，她以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了高等教育自學(xué)考試，還考上了心理咨詢師。魏瑞紅的剛強(qiáng)堅(jiān)毅讓我感動(dòng)不已，作為一名“瓷娃娃”，她能夠如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不放棄，不退縮。這個(gè)身體如玻璃搬一碰就碎的女孩，卻有一顆水晶一般晶瑩剔透的心靈。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，就會(huì)經(jīng)歷一次心靈的洗禮，讓我更加反思自己，珍惜生活，更明白什么是堅(jiān)強(qiáng)。
我的讀書(shū)經(jīng)歷就像一場(chǎng)電影，始終在我的腦海中回放。從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《一千零一夜》，從《注音童話》到《三國(guó)演義》，從《窗邊的小豆豆》到《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)，已經(jīng)真正進(jìn)入了我的世界，讓我的心為之動(dòng)容。書(shū)香，也早已飄進(jìn)了我的心靈，永遠(yuǎn)扎根駐足！
駐足于世間紅塵，不如靜下心來(lái)品一本書(shū)，它會(huì)讓你懂得更多、看得更遠(yuǎn)。