校園內(nèi)的課堂
楊程棟
在校園一天中，一定會發(fā)生一些事。
記得有一次，語文老師答應下節(jié)課讓我們看英文電影，我們可激動了。我一分一秒地看著鐘，從來沒有覺得下課的時間是如此漫長。時間終于過去了5分鐘，已經(jīng)有同學等不及要看電影了。瞧，我們班的學渣，他下課可是一秒也坐不住，非得去小店買點零食，上課遲到三四分鐘。這一次他竟然沒有離開座位，靜靜地等待老師的到來。就連我們班一幫最八卦的女生，今天她們討論的竟然可不是其他的。而是討論今天電影看什么，而且她們只坐在座位上，連大聲講話都不敢講，生怕老師不讓我們看電影了，再看那位同學…
上課鈴終于響了，過了十分鐘仿佛過十年似的。老師慢慢的走進教室，慢慢放下手機，慢慢打開電腦，就在這一系列動作中，我們的心，就如像熱鍋上的螞蟻一般，急死了！但是終于看到了電影，可快樂的時間總是短暫的，我們的噩夢又來了。
下節(jié)課是數(shù)學課，我們數(shù)學老師可兇了。我又從未覺得下課時間是如此短暫，我好像從甜甜的美夢摔到了可怕的噩夢。數(shù)學老師走進教室，我感到一股濃濃的殺氣隨處可聞。老師把書本一放，拿起本尺，開始提問。我看老師這一套動作，覺得她像“唐僧”，從辦公室“取經(jīng)”回來，手里拿著的木尺像“法杖”，“孫悟空”回答不出來，“唐僧”就用“法杖”打，在做小動作，就用緊箍咒罵。讓我們幾個孫悟空手紅，頭大，恨不得會分身術，讓假身去上數(shù)學課，真身去玩去睡去吃，正在我做白日夢時，“唐僧”一杖下來，我的腦袋立刻有了一個大包，還討來了一頓“緊箍咒”。
下課鈴終于響了，35分好像去西天又取了一次經(jīng)。
上午最后一堂課怎么就到了呢？最后一堂英語課，我把英語書忘在家里了，把作業(yè)也忘記帶了，怎么辦呢？哎，只能愿不被老師發(fā)現(xiàn)了。上課了，英語老師走進來，我背上一陣涼風。 我看時間一分一分地過去，英語老師讓我們自己讀課文，我倒吸一口冷氣。
在學校的一天里，總會發(fā)生一些事。
指導老師：蔣老師
文章小作者用細膩的手法，描寫截然不同的三節(jié)課，期待的語文課，動畫數(shù)學課，心跳加速的英語課。在描寫上，小作者抓住了細節(jié)描寫，又加入了動畫人物，給文章增添了生動感。