數(shù)學(xué)老師的“債務(wù)單”
王浩洋
我們有一個(gè)“身欠巨款”的數(shù)學(xué)老師，以下便是她日積月累長(zhǎng)期所欠下的“債務(wù)單”。
下一節(jié)課是體育課了，教室里一副張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的景象。有的同學(xué)在教室中不停地跑來(lái)跑去，向同學(xué)們轉(zhuǎn)告這個(gè)喜事，有的同學(xué)熱血沸騰，躍躍欲試，在教室外做著熱身運(yùn)動(dòng)；有的同學(xué)早已忍耐不住了，摩拳擦掌，眼睛不停地向操場(chǎng)張望，耳朵一直等待著上課鈴聲響起，仿佛一聽到上課鈴響起便會(huì)像離弦之箭一般沖出教室，向操場(chǎng)飛奔而去，還有的同學(xué)卻與其他同學(xué)截然不同，憂心忡忡地問數(shù)學(xué)課代表下節(jié)不會(huì)是數(shù)學(xué)吧？看到的卻是一片茫然�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們剛想沖出教室，一陣“嗒嗒”的高跟鞋的聲音，我們交換了一個(gè)疑惑的眼神，乖乖退了回去，想看看發(fā)生了什么。沒過多久，數(shù)學(xué)老師身影的出現(xiàn)驗(yàn)證了我們的猜測(cè)，數(shù)學(xué)老師旁若無(wú)事的走上講臺(tái)：“上課！”我們站了起來(lái)，奶聲奶氣，懶洋洋地拖長(zhǎng)音調(diào)地叫道：“老師你好！”坐下了，可完全是另一幅模樣了：有的同學(xué)整個(gè)身子都癱在了桌子上，欲哭無(wú)淚，有的同學(xué)接受了事實(shí)，趴在桌子上打哈欠；有的同學(xué)則是敢怒不敢言，眼睛瞪得似銅鈴般大小，眉毛擰成了一個(gè)“川”字，雙手握拳，瞪著在上面滔滔不絕地?cái)?shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)則還沉浸在上體育課的時(shí)候，雖然坐得端端正正，可還在想入非非，眼睛不停地望著窗外的操場(chǎng)。
這僅僅是第一項(xiàng)，下面n多項(xiàng)的債務(wù)呢！
又是一堂電腦課，這節(jié)課我們已經(jīng)盼望了好久了，但因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，我們不太望乎所已，更多的是擔(dān)心下節(jié)課是否能上。上課了，電腦老師過來(lái)了，我們心中燃起了希望，歡呼雀躍地排了隊(duì)，正準(zhǔn)備上樓時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金”數(shù)學(xué)老師不知不覺從哪里冒了出來(lái)，也不理我們，徑直走到了電腦老師面前低語(yǔ)了幾句，像有預(yù)謀似的把我們像趕鴨子一樣把我趕進(jìn)了教室，我們?cè)镜南Ｍ苯愚D(zhuǎn)化成絕望，任憑數(shù)學(xué)老師把我們趕緊教室上課�，F(xiàn)在，我們?cè)僖膊幌嘈拍苌细笨屏耍?/p>
這就是我們數(shù)學(xué)老師的“債務(wù)單”，我們只見過她欠，可從沒見過她還，唉！
指導(dǎo)老師：蔣老師
點(diǎn)評(píng)：棒！數(shù)學(xué)老師的債務(wù)單標(biāo)題一下吸引讀者眼球，文章開頭巧設(shè)疑問，埋下伏筆，而后一一解開，原來(lái)債務(wù)單是這么一回事，令人恍然大悟！