今晚沒作業(yè)
我邁著輕松的步伐走出了校門，又慢慢悠悠地上了車，我在車上悠閑地哼著小調(diào)。
不著急，我一步一個(gè)腳印的上著樓，掏出鑰匙打開家門。我先去舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡，又去廚房打開冰箱，拿了一大串晶瑩剔透的葡萄洗了洗。然后走到電視前，坐到沙發(fā)上一邊吃葡萄一邊看電視。
老媽回家了，做了一桌豐盛的晚餐，我細(xì)嚼慢咽地吃了近一個(gè)小時(shí)。吃完飯，我哼著歌去洗了碗，然后又坐回沙發(fā)看電視。一看表了，嗯，該睡覺了，就讓我美美地睡一個(gè)好覺吧。
我躺下前，突然有些不放心，覺得忘了一件什么事呢？我趕緊從書包里掏出三科的書，咦？咋回事？沒做標(biāo)記呀！
我趕忙給小魏發(fā)了個(gè)短信想再次確認(rèn)一下，小魏回復(fù)：“老楊，你沒發(fā)燒吧，今天不是沒作業(yè)嗎！”
��！我徹底放心了，拍了拍自己的腦袋瓜子，最近怎么回事，我要趕緊睡覺補(bǔ)補(bǔ)腦子了……
哎呀！媽呀！我大叫一聲。剛醒來，就有一坨作業(yè)在我面前。忽然，從廚房里傳來聲音：幼兒時(shí)期要抓緊，快點(diǎn)把黃岡、口算、抄寫、練習(xí)紙、語文、數(shù)學(xué)試卷，語文黃岡做好！天吶！一口鹽汽水噴死我吧！我如站在懸崖邊上，瀕臨崩潰。...
昨天是一個(gè)有趣的無書面作業(yè)日，我們開展了自己動(dòng)手洗校服的活動(dòng)。媽媽一回家，我就讓他給我拍幾張照片，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)分享勞動(dòng)的收獲。首先，我把校服放進(jìn)小盆子里，并放入一些清水和洗衣液；然后用手搓一搓，揉一揉，把衣服上顯而易見...
作業(yè)做完了，就會(huì)被老師拿去批改，可我們班卻出現(xiàn)了一份被遺忘的作業(yè)。那是上個(gè)月的作業(yè)，是一份在電腦上做課件的作業(yè)，主題是詩歌。上個(gè)月的一天，我在家中打開了電腦，操控著鼠標(biāo)和鍵盤，加入一張張幻燈片，一個(gè)個(gè)超鏈接，還有一首首詩...
四年級(jí)的時(shí)候，我參加書法社團(tuán)。書法社團(tuán)的規(guī)矩不那么多，僅有的幾天規(guī)矩也只是最基本的。于是，有些人變得躁動(dòng)起來，不想受規(guī)矩控制了。我便是其中之一。有一次，我來到書法教室上社團(tuán)課。...
本學(xué)期家長會(huì)的前一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)完成了一份飽含真情的作業(yè)秘密給父母寫一封信。當(dāng)田老師將這份作業(yè)布置給我們時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍起來。是呀，這是一份多么新奇的作業(yè)��！...
記得三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師布置了一份，令我抓狂的周末作業(yè)捉、養(yǎng)蝸牛。當(dāng)時(shí)，我一聽到這份作業(yè)，腦海中立馬就浮現(xiàn)出那又難看、又惡心地蝸牛在哪兒蠕動(dòng)的畫面，不由得一陣反胃。...
經(jīng)過了小組分工，查資料，做調(diào)查，小組討論，方案展示終于到來啦！我既高興又激動(dòng)，我盼望著我們書香四溢組能去風(fēng)雨操場上展示。要知道，能去風(fēng)雨操場展示成果是一種莫大的榮譽(yù)！觀眾也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過來教室里的家長。...
從一年級(jí)到六年級(jí)，數(shù)學(xué)一直是我的死穴，怎么也攻克不了，結(jié)局基本上都是一樣做錯(cuò)。一個(gè)雙休日，數(shù)學(xué)回家作業(yè)是做一份關(guān)于圓的試卷，那時(shí)候我們才剛學(xué)圓，這張?jiān)嚲�，對我們來說難度大了點(diǎn)，老師布置作業(yè)時(shí)也再三叮囑我們：這張?jiān)嚲硗﹄y的...
說到作業(yè)，很多同學(xué)都會(huì)長吁短嘆：真希望世界上有一所學(xué)校，只用做自己想做的事，不用寫作業(yè)呀！那么，我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)呢？用我鋼琴老師的話來說，學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取知識(shí)，就會(huì)變得智慧。...
那天，我躺在床上望著窗外，看著天上的星星，星星組成了各種數(shù)字，我恍惚覺得那些星星也成了算數(shù)題，于是我剛剛輕松了一些的心就又沉了……啊！作業(yè)太多了吧！在我們班，到處都能聽到同學(xué)的叫苦聲。...
我最喜歡的科目之一就是數(shù)學(xué)，上周六，在數(shù)學(xué)特長班里，我學(xué)習(xí)了有關(guān)排列組合方面的知識(shí)，它的神奇和趣味一下子吸引了我。所謂排列，就是給你一些數(shù)或條件，讓你按他的要求把數(shù)或位置排列出來。...
叮叮叮！我心想放學(xué)啦！老師走上講臺(tái)，用一種神秘的口吻對我們說：今天，我給大家一個(gè)作業(yè)，這可是一份特殊的作業(yè)！這兩天大家去鄉(xiāng)下，認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)大自然吧！聽完我便拿起書包沖出教室。...
大家好，我叫沈夏瑤，我是一個(gè)名副其實(shí)的作業(yè)狂。老師在黑板上飛快地寫著什么，我定睛一看，原來是在布置作業(yè)。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是同步P23-24，口算P21，1張題板（3）。...
作業(yè)就像火山，矗立在那里，卻不知什么時(shí)候爆發(fā)；作業(yè)就像大海，看似風(fēng)平，卻一浪接著一浪；作業(yè)就像號(hào)角，總是在你疲憊的時(shí)候吹響，老師的粉筆在黑板上盤旋，學(xué)生的水筆在本子上飛舞，白天，老師滔滔不絕，壓力如山，夜晚，學(xué)生埋頭苦干...
“媽媽，我放學(xué)了！”“寶寶，回來啦！收拾東西，寫作業(yè)！”“媽媽，今天我想玩一會(huì)的啦！”“玩什么玩？作業(yè)那么多，寫作業(yè)去！”“噢……”郁悶��！我拖著書包，從學(xué)校的課桌上搬到了家里的書臺(tái)上，繼續(xù)了我的“艱苦奮戰(zhàn)”。...