小學(xué)生作文：一堂有趣的作文課
上周六，我去保定一中參加了保定晚報組織的活動，由縣學(xué)街小學(xué)的趙秀珍老師教我們寫作文的奧秘！
趙老師一上臺先做了一個簡單的自我介紹，還說她們學(xué)校的人都管她叫“趙大圣”，為什么呢？因為她有一個特殊的本領(lǐng)---“火眼金睛”，可是大家都半信半疑，于是，趙老師決定為我們展示一下她的神功，在展示神功以前，趙老師提醒我們“觀察觀察再觀察，細微之處有奧妙！”
趙老師請了兩個小助手，準(zhǔn)備了四個紙杯和一枚硬幣，先轉(zhuǎn)過身去讓一個小助手蒙上她的眼睛，接著讓另一個小助手去把硬幣藏在某個紙杯的下面。藏硬幣的小助手小心翼翼的拿起硬幣，回頭看了看背對她的被蒙住眼的趙老師，然后把硬幣放在了其中一個紙杯的下面，說了一句：“藏好了”。趙老師走到制備前，看了看那四個紙杯，突然用手拍一下自己的腦門，說：“哎呀，我忘了一件事�！彼叩讲赜矌诺男≈指�，說了半天的悄悄話，小助手不住的點頭，然后，趙老師又走到了紙杯前。趙老師在紙杯前左看右看，上看下看，越看越皺眉頭，只見她雙手合十，嘴里念念有詞，仿佛在說“天靈靈、地靈靈，老天爺快顯靈！”然后她突然睜開眼睛，拿起一個紙杯說“就在這里了！”大家冰住了呼吸，睜大眼睛，果然，硬幣就在那個杯子下面，大家熱烈的鼓起了掌！
可是，很多同學(xué)也表示了質(zhì)疑，覺得趙老師和小助手說悄悄話時小助手告訴了老師答案，也有的同學(xué)說趙老師偷看了，趙老師決定在表演一次。這次她換了一個小助手緊緊盟主她的眼睛，另一個小助手又開始藏了，臺下面還有很多人指揮著他，小助手拿著紙杯來回換了好幾次才藏好，看的我眼花繚亂，小助手說了句“藏好了”，趙老師轉(zhuǎn)過身來，單手叉腰，看了看紙杯說：“這下簡單了”然后拿起其中一個紙杯，果不其然，硬幣就在這里，片刻的沉默之后，場上響起了雷鳴般的掌聲！
這到底是怎么回事呢？難道趙老師真的有“火眼金睛”嗎？這真的太神奇了，同學(xué)們都紛紛的請求趙老師教神功！
真相終于大白了，趙老師揭開了“火眼金睛”的秘密，原來，紙杯的底下分別標(biāo)著“1、2、3、4”的序號，藏硬幣的小助手也是關(guān)鍵，她藏好后要是說“我藏好了”就是在4號杯子底下，要是說“藏好了”就在3號杯子下面，以此類推！
“啊......”“哦......”同學(xué)們恍然大悟了，原來，那會趙老師給小助手悄悄話，是讓小助手當(dāng)托��！看來，不一定是眼見為實哦！
“觀察觀察再觀察，細微之處有奧妙”，你明白了嗎？