五年級作文:發(fā)書
五(6)班袁佳怡《 發(fā) 書》
發(fā) 書
剛開學(xué),我們要發(fā)新書,不一會(huì)兒,王老師就抱著一摞書,小心翼翼地放到講桌上,翻看起來?赐曛,老師說道:“這有一本弄皺的書,誰要呀?”說著,老師還真拿起了一本被紙繩勒壞的書。老師繼續(xù)問:“誰要這本書?”話音剛落,同學(xué)們都不約而同地舉起手,異口同聲地說:“老師,我要!”老師給我吧!”…… 這個(gè)時(shí)候,老師發(fā)難了,便問我:“袁佳怡,你說怎么辦?”我不假思索地回答:“老師,你可以隨便指定一個(gè)人,讓他給他想給的人。”老師聽后,笑著搖搖頭“賈晞童,你說怎么辦?”老師又問,“我覺得,老師你把那本書再夾到那一摞書里,誰拿到,就是誰的!崩蠋熜χ鴵u搖頭,老師又問:“蔡洋檸,你說呢?”“那就把那本書給我吧!”老師好像聽到了滿意的回答,高興地笑了起來。 老師把蔡洋檸美美地表揚(yáng)了一番,大家在座位上七嘴八舌地嚷道,都十分后悔自己為什么不回答這句話。都希望這時(shí)表揚(yáng)的是自己?傊F(xiàn)在的心情可以用三個(gè)詞來總結(jié),那就是——羨慕、嫉妒、恨! 〔萄髾幧先ツ脮,但我總覺得她像拿獎(jiǎng)一樣,光榮地去上講臺(tái)。頓時(shí),臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我覺得臉上火辣辣的。 當(dāng)老師走到我跟前給我發(fā)書時(shí),我聽見老師溫柔地說:“沒關(guān)系的,繼續(xù)努力吧!”我聽了之后,更加慚愧。然后,又把頭深深地埋了下來,好像一名犯錯(cuò)的小學(xué)生。 回家的路上,我思索著,想到今天的表現(xiàn),深深自責(zé),自言自語道:“蔡洋檸是心甘情愿地拿那本書,可我只是想出出風(fēng)頭而已。不行,我下次也要先人后己,做一個(gè)好學(xué)生!好,就這么定了!”我開心地笑了笑,快樂地奔跑起來。