同學(xué)之間作文(2篇)
同學(xué)之間作文（1）
同學(xué)之間
同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。
就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán)，讓自己擁有一個朋友!
西小 六（3） 佘嚴(yán)才丹 指導(dǎo)老師黨國琴
簡評：只有愛與真誠才能筑起友誼的橋梁！
同學(xué)之間作文（2）
同 學(xué) 之 間
南京市江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)六（1）班 李欣
日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了，然而，小學(xué)六年的生活，也即將結(jié)束，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷，在六年的生活中，發(fā)生了許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最小而又最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是在幾年前發(fā)生的事兒，記得那是剛開學(xué)時我和吳偉健做同桌。以前我上課總會走神聽不懂，課后作業(yè)沒法做，我只好偷偷地當(dāng)別人不注意時看一眼吳偉健的答案。但我像老鼠一樣偷偷的動作被吳偉健看到了，他朝我冷笑了一眼好像在告訴我，“你的行為我會告訴老師的。”這令我嚇出了一身冷汗，生怕他告訴老師，那一刻我的世界在下大雨刮著大風(fēng)。
過了幾天，那件事幾乎已經(jīng)不存在時，令我意想不到的事發(fā)生了，我去老師辦公室交作業(yè)回來時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，我不知這是為什么？滿臉疑惑我去問和我關(guān)系最好的伙伴，她告訴我：“吳偉健告訴老師你抄作業(yè)，而且這次全班只有你一個人抄作業(yè)。”我的臉變得通紅，充滿了尷尬，不知怎么辦。我本以為吳偉健會不向老師匯報我抄作業(yè)的情況，但誰知道他不給面子向老師匯報了真相，現(xiàn)在我知道這都是我的錯，但那一次我卻抱怨吳偉健心胸狹窄，獨自一個人在座位上生氣。那件事發(fā)生后，我本來把他當(dāng)朋友，但現(xiàn)在他成了我的仇人，我變得恨他，但后來有一天我又不再恨他。
又過了兩天，他神秘地對我說：“能出來一下嗎？”我本想拒絕心里矛盾了一會兒。但后來我沒有那樣做，而是和他一起出去了。吳偉健給了我一張紙條，我本以為他畫了一只狗來嚇我，但打開以后令我驚訝，上面重復(fù)寫著：“對不起，但你要知道發(fā)揮自已真實的水平最重要。”每一個書寫都那么工整，我的淚水頓時像斷了線的珠子，不過這是快樂的淚水。
后來我給他回了紙條：“沒關(guān)系，現(xiàn)在我醒悟了，這是我的錯。”友誼天使在我們之間搭起了橋梁，化解了矛盾。我會永遠(yuǎn)珍惜這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，當(dāng)我想起這件事仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
指導(dǎo)老師：戴尚榮