一年級小學生日記50字：我們班的圖書角
一大早，同學們都爭先恐后的把自己帶來的圖書放到圖書角上，這樣我們班的圖書角就成立了。
下課了，同學們再不去瘋鬧了，都自覺得來到圖書角，分享每本圖書里的樂趣，我和同學們在知識的海洋里遨游。有的同學帶來了《作文起步》，有的同學帶來了《小故事大道理》，還有的同學帶來了《十萬個為什么》……
同學們都看的津津有味，這些書籍是我們成長的好朋友。
一年級小學生日記50字：我們班的圖書角
一大早，同學們都爭先恐后的把自己帶來的圖書放到圖書角上，這樣我們班的圖書角就成立了。
下課了，同學們再不去瘋鬧了，都自覺得來到圖書角，分享每本圖書里的樂趣，我和同學們在知識的海洋里遨游。有的同學帶來了《作文起步》，有的同學帶來了《小故事大道理》，還有的同學帶來了《十萬個為什么》……
同學們都看的津津有味，這些書籍是我們成長的好朋友。
今天，我忽然想自己動手做一個圖書角，讓大家通過互相借閱，了解、認識讀書的意義給我們帶來知識。這就是我要做讀書角的目的。我先找來一個鞋盒，把里面的雜物全部取出。...
春意融融的四月，我們卻迎來了與圖書角的分別！今天，我們告別了親愛的圖書角，也意味著告別了那一份在圖書里探險，與主人公在童話王國一起漫游的樂趣，也告別了許多書朋友們。我愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。...
當我邁進校園的一瞬間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學校四周新增了許多五顏六色的圖書角，我自幼就喜歡看書，每當下課時，我都會來到這些圖書角，翻看我喜歡的書籍。還記得那天周會課上，我被選為了學校的圖書管理員。...
編者按：為了有效發(fā)揮班級圖書資源的作用，形成良好的圖書借閱秩序，創(chuàng)建我讀書，我成長，我快樂的書香班級。經(jīng)過班級討論，特制定以下公約。書籍是人類進步的階梯，為了有效發(fā)揮班級圖書資源的作用，形成良好的圖書借閱秩序，創(chuàng)建我讀書...
自從學校開展“書香校園”活動，班級圖書角成立后，我心里有很多感受。老師讓大家回家?guī)妆緯綄W校，放在圖書角里，聽到這句話，我心里十分高興，因為家里那些常年累月大門不出二門不邁的書終于有了用武之地了！...
在我們教室的左墻角，有一張小桌子，上面放著一個藍色的書架，里面擺放著幾本發(fā)黃的舊書。它們孤單地躺在那里，像是一個被人遺棄的小狗，沒有人去理會。這個圖書角是我們上四年級時辦的。...
我們的教室后面有一個人見人愛的圖書角。圖書角是一個漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍色的墻邊，墻上還貼著幾個漂亮的大字：花香書香伴成長。看到這幾個字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。...
在這個學校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學校突發(fā)奇想在每班開了個圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書，今天看《點燃一個冬天》，明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學們說我看書很快，飛一般的速度。...
穿上新校服，背上新書包，開開心心地來到學校，一進教室我就聽說咱班又有了新鮮事兒班級自助圖書角。扭頭一看，哇，還真有一個裝滿圖書的大柜子。滿滿的一柜子呢，大致有六七百本吧？這里的書可真多��！品種齊全，應(yīng)有盡有。...
我們的圖書角薌城實小三年三班謝昱欣指導老師：林中小路叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學了。我們排著整齊的隊伍走出學校，我才想起課外書忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書，開心地回家。...
這一個學期，我們班里多出了一個地方，那就是同學們最喜歡去的圖書角。圖書角就設(shè)在教室的右前方。那里有一個木制的大書柜。上面有三種不同顏色寫的字——圖書角。周圍貼著一些同學們自己剪的剪紙作品。...
這一個學期，我們班里多出了一個地方，那就是同學們最喜歡去的圖書角。圖書角就設(shè)在教室的右前方。那里有一個木制的大書柜。上面有三種不同顏色寫的字——圖書角。周圍貼著一些同學們自己剪的剪紙作品。...