我身邊的好老師作文(5篇)
我身邊的好老師作文（1）
老師，這是一個多么神圣的稱呼，她用自己真誠的愛澆灌著我們下一代。老師又像慈母般呵護著我們。老師猶如黑暗中的燈塔，引導你走向光明的目的地，勉勵你成為社會的棟梁。在這里，我要贊美一個人，她就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師已有三十年教齡了，教學經(jīng)驗十分豐富。不僅對我們嚴格要求，還不斷地鼓勵我們，公平、公正地對待每一位學生。從而贏得了每一位學生的敬重，是位名符其實的好老師!
一次語文課上，陳老師給我們聽寫，發(fā)現(xiàn)我們很多人把長城的“城”寫成了誠實的“誠”。本子發(fā)下來后，陳老師立刻做了講解。說：“長城的‘城’是‘土’旁，長城是用土修起來的，所以是‘土’。而誠實是從內心發(fā)出來的，是‘言’字旁”。聽了陳老師的講解，以后每當我寫起這字時，陳老師的話就提醒我不要寫錯。
陳老師教讀課文教得也很好。記得在學第三課《廬山的云霧》的時候，我們第一次讀得很難聽，拖聲拖氣，跟和尚念經(jīng)似的。陳老師先讓我們在重要的詞下面畫點，然后告訴我們這些詞要重讀，有的詞要連讀。我們聽了陳老師的話，第二次就讀的好聽多了，讓人聽了有身臨其境的感覺。
陳老師經(jīng)常鼓勵我們，培養(yǎng)我們的自信心。上學期開展的“每周冠軍”活動就是很好的見證，有積極發(fā)言冠軍、作業(yè)認真冠軍、熱愛集體冠軍、遵守紀律冠軍、各項進步冠軍。陳老師跟我們說：每個同學只要覺得自己在某一方面做得好，都可以申報，然后由同學們來評，同學們認可的就可以成為本周的周冠軍，獎勵一顆星，到學期結束時誰的星多誰就是總冠軍，到時會得到獎勵哦！另外，平時有些小毛病的同學，只要你這個星期的某項表現(xiàn)比上周有進步，改正了缺點就可以申報“各項進步冠軍”。打那以后，同學們都在暗中使勁，對照自己的表現(xiàn)積極申報，平時表現(xiàn)不太好的同學也在慢慢改變，爭取能拿到“各項進步冠軍”，同學們你追我趕，互幫互學，各方面的表現(xiàn)都有了很大的改變。陳老師看到同學們都有進步，心里也樂開了花。
陳老師平時還很關心我們，經(jīng)常做同學的思想工作。有一次，我考試考得不太好，是因為粗心而造成的。因此，我十分難過，不知怎么跟父母交代。一向學習不錯的我，這次語文測驗居然只考了89分。下課了，我獨自坐在座位上悶悶不樂，陳老師看出了我的心思，關愛地對我說：“不要泄氣，人總會有失敗的時候，只要你以后不犯這個錯誤，那么就不會考出不理想的成績的。只要你用功了，認真了，那么就不成問題的。”
我聽了陳老師的一番話，覺得一股力量涌上身，使我不斷前進。在這次“三好學生”的評選中，雖然我當選了，但得票不是很多，還沒有過半數(shù)。事后，陳老師把我叫到辦公室，語重心長地幫我分析原因，指出我的不足之處。還主動和我的家長聯(lián)系，共同教育我，讓我以后能更加進步，取得更好的成績。
陳老師，您是真正的園丁，您永遠像一顆明亮的星星，為我們指明前進的方向，我敬佩您！我的好老師！
我身邊的好老師作文（2）
我 的 好 老 師 我們班的班主任陳老師是我最喜歡的老師。她很年輕，個子中等，白凈的臉上嵌著寶石一般的眼睛，瓜子臉上總是帶著笑容，看上去特別的親切。
我眼里的陳老師是最公正的老師。記得有一次考試前她對我們說：這次測驗，你們卷子上第一項題目錯一題要罰寫50遍，結果在講解這張試卷板書時她自己寫錯了一個字，于是，下課的時侯，她在黑板上自己罰寫了50遍，我看見了以后心服口服。
陳老師就是這樣的一個人，她的行動深深地教育了我，教會認真的學習態(tài)度和言出必行的道理，我為能有這樣的好老師感到自豪和驕傲。
我身邊的好老師作文（3）
我有一位漂亮的老師，她姓陳，在我上一年級時，剛剛從學校畢業(yè)到我們班來當班主任。她個子不高不矮，身材不胖不瘦，短短的頭發(fā)染成了棕色，笑瞇瞇的臉上有一雙會說話的大眼睛。
陳老師活潑開朗，上課時經(jīng)常面帶微笑地鼓勵我們大膽發(fā)言。下課或活動課時她都像大姐姐一樣帶領同學們游戲。
記得有一次，陳老師在給我們上《母親的恩情》這一課時，為我們生動地解釋了這篇課文的含義，說著說著陳老師靜靜地流下了眼淚，我心里也酸酸的。
還有一次，我們班課間拿牛奶的同學摔傷了。陳老師先嚴厲地批評了另一個偷懶的同學，又說摔傷的同學傷勢很嚴重，需要很長時間的治療。慢慢的，陳老師鼻子紅了，傷心地流下了眼淚，我們大家都感到很內疚。
這就是我“愛哭”的陳老師，雖然她“愛哭”，我還是非常喜歡她！
北京東路小學二（5）班 江致遠
我身邊的好老師作文（4）
當我還在幼兒園時，老師就經(jīng)常講著小學生的故事，還帶我們去參觀小學。那時我是多么地羨慕小學生��！去年我如愿以償了。
在我剛進學校的時候，我看見了語文李老師，她長得真漂亮啊，她笑起來的時候想一朵玫瑰花，頭發(fā)亮閃閃的，非常好看，說話非常和藹可親，我一下子就喜歡上了她。
她在上課的時候講話特別生動，比如說樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。李老師教書也很有耐心，有一位同學讀書不好，李老師沒有批評他，并且鼓勵他，最后他讀書讀得很好。
一年前那時我在幼兒園只會讀那些拼音，只會畫那些畫，去年進入北京東路小學，一年來，我學會了許多東西，比如寫字、寫作文、讀書、思考、標點符號，這是為什么呢？�。≡瓉硎抢罾蠋熌�！在我們做錯事的時候，您會原諒我們，并且糾正我們。在我們不會一些東西的時候，李老師您就出現(xiàn)在我們的身旁，在我不會寫字的時候，您就一筆一劃地教我。我有時粗心大意，總是寫錯字，細心的李老師將有錯的地方及時幫我改正。
馬上我就上二年級了，李老師一定會教我們更多的東西，我非常開心。
我身邊的好老師作文（5）
我身邊的好老師 我的班主任姓薛名莉。她的皮膚白白的，鼻子挺挺的，眼睛大大的，嘴巴有棱有角，非常好看。披著一頭卷發(fā)，很洋氣。穿衣服非常的時髦，一看她這么漂亮，就知道她很溫柔。
記得上次我發(fā)燒了，薛老師非常著急，上課時她一會兒輕輕撫摸著我的頭，問：“好一點了嗎？”我說：“好點了”，她就會露出些許笑容，又關照我不舒服時及時告訴她，看著她焦急的樣子，感到她特別像媽媽。
她不光溫柔，也有嚴厲的一面。記得一天上課，我不聽講，和同座位講話，薛老師看見了，非常生氣，很嚴厲地批評了我，作為一名中隊委員，應當嚴格要求自己，不應該上課說話，應該仔細聽講，這樣，才能學好功課，做一名合格的中隊委員。
我聽了后很慚愧，心想：老師的話是對的，我一定要改掉這個壞毛病。
你看，我是不是有一個好老師？
南京市長江路小學 二（2）班 張 蔚 澤