學(xué)寫(xiě)作文
今天下午，我去東方藝校上課。 到了教室，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)寫(xiě)作文。”我心想：寫(xiě)作文要記住那些知識(shí)呢？老師又說(shuō)：“寫(xiě)作文要寫(xiě)得具體、清楚。比如：早上，我打掃院子，鄰居都夸我，應(yīng)該少寫(xiě)什么？”我們都紛紛舉手，老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鄰居是怎么夸我的，沒(méi)說(shuō)出來(lái)。”老師回答說(shuō)：“對(duì)，還有一個(gè)重點(diǎn)，誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我怎么打掃院子的，打掃得怎么樣？也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。”老師說(shuō)：“說(shuō)對(duì)了，我們今天寫(xiě)的作文的題目是《給老師送雨傘》，這篇作文主要要寫(xiě)我怎么送雨傘的？在路上遇到了什么困難？我是堅(jiān)持到底還是放棄？到了校園我是怎么想的？進(jìn)入了老師辦公室又是怎么說(shuō)的？老師是怎么說(shuō)的？那時(shí)我又會(huì)怎么想呢？要寫(xiě)出來(lái)。” 我想：按老師說(shuō)的那樣寫(xiě)，一定會(huì)寫(xiě)好的！想到這里，我就寫(xiě)了起來(lái)。“叮、叮、叮、叮……”下課鈴響了，我把試卷交給了老師，我心想：如果下次考到好成績(jī)，和爸爸媽媽說(shuō)，他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！