學(xué)寫(xiě)作文
今天下午,我去東方藝校上課。 到了教室,老師說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)寫(xiě)作文。”我心想:寫(xiě)作文要記住那些知識(shí)呢?老師又說(shuō):“寫(xiě)作文要寫(xiě)得具體、清楚。比如:早上,我打掃院子,鄰居都夸我,應(yīng)該少寫(xiě)什么?”我們都紛紛舉手,老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“鄰居是怎么夸我的,沒(méi)說(shuō)出來(lái)。”老師回答說(shuō):“對(duì),還有一個(gè)重點(diǎn),誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)?”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我怎么打掃院子的,打掃得怎么樣?也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。”老師說(shuō):“說(shuō)對(duì)了,我們今天寫(xiě)的作文的題目是《給老師送雨傘》,這篇作文主要要寫(xiě)我怎么送雨傘的?在路上遇到了什么困難?我是堅(jiān)持到底還是放棄?到了校園我是怎么想的?進(jìn)入了老師辦公室又是怎么說(shuō)的?老師是怎么說(shuō)的?那時(shí)我又會(huì)怎么想呢?要寫(xiě)出來(lái)。” 我想:按老師說(shuō)的那樣寫(xiě),一定會(huì)寫(xiě)好的!想到這里,我就寫(xiě)了起來(lái)。“叮、叮、叮、叮……”下課鈴響了,我把試卷交給了老師,我心想:如果下次考到好成績(jī),和爸爸媽媽說(shuō),他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!