我發(fā)現了……作文(5篇)
我發(fā)現了……作文（1）
我發(fā)現了……
童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于現在想起來，都要笑破肚皮！
記得剛上學時，我還是個不懂卻又裝懂的小孩兒。有一次，我從電視上知道了“人參”這個詞，并且知道人參的顏色是土黃色的，形狀像個人，有時上面有泥土。人參能治病，是一種珍貴藥材。我還從動畫片中看到人參能長生不老，救死扶傷，便真的相信人參有這種本領。
第二天，我去找表姐玩（雖說是姐姐，也不比我大幾個月）。我們商量了老半天，最后終于決定玩“家家酒”。她負責“煮飯”和“炒菜”，而我則負責“買菜”。我提著一個藍子，來到了一個雜草叢生的地方，隨手摘了幾片葉子。就算是“買菜”了。
我看見了一些一寸高的雜草，正想摘它們的葉子，但轉念一想：還不如整株都摘，省得麻煩！于是，我用力一拔，雜草連根拔了起來。咦？這不是人參嗎？只見雜草的尾部，是土黃色的，形狀也有像人，還有……對！上面還有泥土。條件都十分符合，肯定是人參！
“佳佳姐姐，過來一下！”我大聲叫道。表姐聞聲趕來：“什么事？”“你看，我發(fā)現了人參！”我十分興奮地說道。表姐接過一看，再聽了我的解釋后，說：“是有點像，只不過人參可沒那好發(fā)現。”我振振有詞地說：“雖說很少人發(fā)現，但也有人發(fā)現��！說不定我們就是發(fā)現人參的人。”表姐半信半疑地說：“那它怎么沒有手腳，就有頭和身子而已？”“因為它還沒有成形嘛！”我學著電視上的口氣說，“還有，你有沒有聽說過，菜是越嫩越好吃，這人參也肯定是這樣�，F在還嫩著，快拔多些。”我一臉的稚氣，但姐姐還是被我說服了。我如同發(fā)現了新大陸一樣，不，比發(fā)現新大陸還高興，一下子摘了好多。于是，便開始做菜。做完了，我想起人家說“馬肉全席”，是指全是馬肉，那我們做的，全是人參，就叫“人參全席”吧！我把想法告訴了表姐，她聽了，也拍手叫好。“姐姐，你先吃。要知道吃了人參可以長生不老。”我興奮地說，但當我們聞到那澀澀的味道時，都不敢吃。
過了幾年，我從書里知道我發(fā)現的那個叫“根”，并不是“人參”。好險！那時玩過之后不太在意，如果當時告訴了別人，還不笑掉大牙
我發(fā)現了……作文（2）
我發(fā)現了……
“哦!我發(fā)現了!”我高興地歡呼起來.你一定會問怎么了?告訴你!我在家做了一個實驗.聽到這里你一定會問我一大堆問題:你做了什么實驗?為什么要做?發(fā)現了什么?.....別急,你先聽我說.
那是星期六我看見一本書上說用一塊磁石讓它被火燒,過幾分鐘后那塊磁石就不能吸鐵了.我不信便從家里找出用具.我用磁石吸住一塊小鐵,證實這塊磁石可以吸鐵,然后讓磁石被火燒幾分鐘,再試試它能不能吸鐵.咦!幾分鐘前還能吸鐵的磁石為什么現在不能吸鐵了?這個問題讓我百思不得其解,我冥思苦想了好半天終于有些眉了:我沒讓磁石火燒前磁石是冷的,磁石燒過后是熱的.會不會是和溫度有關.我翻閱書刊,《科學》這本書證實了我的想法。我高興得手舞足蹈。
通過這件事讓我明白了，什么事都要敢于思考，敢于創(chuàng)新，就會有兩個字在等著他——
我發(fā)現了……作文（3）
在我家，養(yǎng)著一只狗。它很聽話，也很淘氣，總喜歡和我們玩，常常在我們周圍亂跑亂跳，有時都把我們的手給咬了，但那都只是輕輕的而已！
這天，太陽火辣辣的照射著大地，據說，溫度達38度呢。我只有在家周圍走走，不敢遠出去玩！剛走到一堆沙子旁邊時，我停住。因為我看見家里的狗正在那里使勁的用前腳挖著沙子，一會兒，它挖好了一個正適合它彎身而躺的坑時，就躺了下去�！斑祝@是干嘛嗎？”我在心中打了個問號！
終于，我在好奇心的驅使下，蹲了下來。像個考古學家正在細心挖掘某件古物時那樣，全神貫注。家里的狗好象也知道我要來研究什么的，居然自己站了起來，然后跑到另一處去睡大覺了！首先，我學著家里的狗那樣，用手將沙堆挖出一個坑，然后又用手去摸了一下那個坑。發(fā)現，坑里的沙居然比外界的沙更涼，更爽！難怪狗會喜歡這樣來睡覺！
我拿著這個疑問，走進屋子里想了一下，終于，讓我想出了答案。原來，外界的沙由于是正面受到陽光的照射，導致水分都給蒸發(fā)了，而里面沙由于有外界的沙掩護著，水分不易蒸發(fā)，水分就只能保留在里面了，從而使得里面的沙會“水分充足”。此時的我就像一考古學家發(fā)現了古代的文物般，心里樂滋滋的！想著，這個問題一定還沒有被人發(fā)現過！
我發(fā)現了……作文（4）
我發(fā)現，一個人的外表并不能代表他的好與壞，即使他長得再美麗，總有一天也會衰竭的，只有心靈的美，才會永久，才會令人尊敬。
小佳是我的朋友，和我年齡相仿，扁鼻子，小眼睛。但以前我卻不愛和她玩，不只是我，許多人都是這樣。因為，大家都認為她很丑。所以，我們都叫她“丑小鴨”。
一天，我放學回到家，打開書包準備做作業(yè)時，“��！我的數學書和筆呢？”唉，都怪我這個馬大哈，肯定又是在學校忘記帶回家了，真糟糕。于是，我便在陽臺喊隔壁和我同班的同學——小琳，問她可不可以借數學書和筆給我，沒想到，她卻說：“ 我都沒寫完咧！”這時，小佳跑出門前來，說：“我借給你！”我愣住了，真沒想到，在這“十萬火急”的時刻，“丑小鴨”竟然會出來幫助我，難道我平時這樣對她，她一點也不會恨我嗎？我想著。她又說：“要么？”“當然要啦！”
就這樣，以后，我有什么東西需要的，她都會“拔刀相助”。
漸漸的，我也和她玩了，因為，在我心中，她已經美麗了許多！在我心中，她仿佛已經變成美麗的“白天鵝”了！
從中，我得到了一個啟示：只要心靈美，有真本領，別人就會尊敬你！
我發(fā)現了……作文（5）
我又翻開了那本《小學生導讀》！咦？這里寫著蟋蟀的鼻子在……咦？咋會在腹部呢？我表示懷疑，繼續(xù)看下去——如果不相信，請做實驗！材料：一只蟋蟀，一盆水！我好奇的找了半天才找齊三樣東東！
實驗一：把蟋蟀的頭部插進水里，等上一兩分鐘。我全照做了，可一兩分鐘后，它還不s！似乎不怕我的嚴刑！我想：“可能是時間不夠長吧”！我又等了五分鐘，可它依然在忍辱偷生著！我氣壞了，用手直捅它腹部：快點s，快點s，我一定要找出書上是錯誤的說法！可它時不時的把兩根觸須擺來擺去！向對我說：“就憑你還想置我于死地，哼！做夢”！我?guī)缀醢罅耍豪洗�，你快點s吧，早s早超生��！可它絲毫不被我的“甜言蜜語”打動，還向我示威呢！
這么什破蟋蟀，有九條命！但我無可奈何，只得把它腹部插進水里！剛放進去沒幾分鐘，它就一命嗚呼了！
咦！奇了！把它頭插進水里，你要它s吧，它偏不s。把它腹部插進水里，不要它s吧，它偏要和你說88！
原來，蟋蟀的鼻子在腹部，把它頭插進水里，它當然s不了，把它腹部插進水里，它當然活不了！
今天，我通過自己的實驗發(fā)現了蟋蟀的秘密，真的好高興！