收作業(yè)的前五分鐘
昨天的最后一節(jié)課的最后幾分鐘，老師在那里咕噥了幾句，好象說(shuō)的“練習(xí)冊(cè)”什么的，至于到底是什么東東，我也不知道。唉，今天我可慘了，都是“不知道”的下場(chǎng)啊……如果時(shí)間可以倒流，我還真想給自己一耳光（那是不可能的……）
前五分鐘
下課期間，老師說(shuō)，“該玩的時(shí)候就要努力地玩！不要管什么學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)拋開(kāi)！”恩，恩——真是說(shuō)到我心窩上了，真是幸福啊……我坐在桌子上“努力地玩”。突然，語(yǔ)文科代表給我個(gè)下馬威：“快去收語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)！”“？”什么練習(xí)冊(cè)，我只記得昨天語(yǔ)文老老說(shuō)了練習(xí)冊(cè)什么的，“語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)？老師沒(méi)有布置作業(yè)呀？！”“老師怎么沒(méi)布置�。“训�6課的作業(yè)做玩��！……快去收，不交的把名字記上，沒(méi)做完的也收來(lái)！”“……”我感覺(jué)我快“死”了，我自己都沒(méi)做完呢，難不成我自己記自己的名字�。�！我摸出練習(xí)冊(cè)，腦袋有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎：她是不是耍我喲！
前四分鐘
我跑到劉含希面前，“語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做什么？老師有布置嗎？……”該死的劉含希摸了摸腦袋，“老師沒(méi)有說(shuō)要做第6課��！你笨蛋啊！老師說(shuō)是以前沒(méi)做好的人補(bǔ)上！”“……”我到另一位科代表做了一次最終確認(rèn)，可是，得到的結(jié)果竟然是……“怎么不做呢？你當(dāng)老師的話是耳邊風(fēng)嗎？快去收練習(xí)冊(cè)啊，不然你們這一組就都完蛋了！”“……”不會(huì)吧？！我急忙打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，555~第6課的練習(xí)冊(cè)這么多，我該怎么辦啊！老天……
前三分鐘
我以平生最快的速度趕起作業(yè)來(lái)……今天也真是倒運(yùn)，平時(shí)做作業(yè)都不寫錯(cuò)別字，今天一開(kāi)始就一個(gè)大“黑團(tuán)”！我趕我趕，我趕趕趕！555~我快不行了，我唯一的希望快破滅了……科代表再次“光顧”我的座位，“快去收��！再不收我把你們這一組人的名字都記下來(lái)！”��！~我完了，“他們都還沒(méi)做完……”這句話從我嘴里一飛而出，真是“撒謊”的高手啊，這應(yīng)該也是“善意的謊言”吧……科代表無(wú)奈地走開(kāi)。
前兩分鐘
“快上課了！快上課了！”不知道是哪個(gè)瘋子大吼了起來(lái)。科代表也急了，給我下了到“御令”，“必須在上課之前給我收齊，不然……”唉，我一人頂著6個(gè)人的“命”呢……我看我這個(gè)學(xué)習(xí)委員該下臺(tái)了，不然大家都跟著我學(xué)“壞”。我抄起家伙，決定與時(shí)間賽一次跑，看是我的筆快，還是時(shí)間快？！說(shuō)實(shí)話吧，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想抄作業(yè)，但轉(zhuǎn)念一想：人格！人格！ 我仿佛看到好多的答案都在我眼前飛，痛苦�。�……
前一分鐘
喵嗚~其他的同學(xué)也跟著哀叫起來(lái)，沒(méi)辦法呃……他們跟我的命運(yùn)一樣。。有好些同學(xué)已經(jīng)上“黑名單”了咧！我可不想往自己臉上抹黑……秒鐘的嗒嗒聲，好象在不停地警告我：要上課了喲！你還沒(méi)做完！命真的苦啊……比小k老師苦多了……我的同桌都趕完了，我還在加班……她說(shuō)我：“仗都打響了，你還在磨刀，當(dāng)然搞不贏咯！”哼！瞧瞧，磨刀的人還不少呢！繼續(xù)趕，趕啊趕~……
時(shí)間到
“丁零零�。。。。�”放筆，深呼吸！……��！天啊，剛剛做完，老天還是挺疼我的嘛……科代表“苦笑”著向我走來(lái)，收走了我的練習(xí)冊(cè)……后來(lái)，我看到，我們這組的人好多都上了“黑名單”，等著受死咯……唉，沒(méi)我就好！沒(méi)我就好啊！……
……
簡(jiǎn)評(píng)：真實(shí)的情景展現(xiàn)，真實(shí)的內(nèi)心表白，充滿趣味和無(wú)奈的五分鐘啊。