我有一個(gè)好老師
我有一位好老師今天我女兒放學(xué)回家，布置一項(xiàng)任務(wù)，要求家長(zhǎng)參考她寫的題為“我有一位好老師”的文章，也寫一篇同一命題的作文。
在我的學(xué)生時(shí)期，我遇到了許多令人尊敬的好老師。看到作文的題目，我不由自主地想起了我上小學(xué)階段的班主任杜老師。
杜老師是個(gè)女教師，個(gè)子不高，映象中剪個(gè)短發(fā)，平時(shí)總是和藹可親的樣子。她是語文、音樂老師，她教了我四整年。她的聲音很好聽，普通話象廣播員。語文課上教我們朗讀、寫字，音樂課上教我們唱歌、跳舞。杜老師上課很認(rèn)真，同時(shí)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，每次她提問時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言，45分鐘一節(jié)課不知不覺就過去了。有一年班上來了好多聽她上課的外地老師，一節(jié)課的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都積極舉手搶著發(fā)言，好多同學(xué)都得到了表?yè)P(yáng)。好象杜老師提了一個(gè)很難的問題，全班同學(xué)都鴉雀無聲，當(dāng)杜老師的目光看到我時(shí)，我想起在課外書上曾經(jīng)看到過有關(guān)的內(nèi)容，就鼓起勇氣用自己的理解回答了出來，記得杜老師還鼓掌表?yè)P(yáng)了我。杜老師的那一節(jié)交流課得到了每位在后排聽課老師的贊賞老師就象辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，看到我女兒在老師的教誨下天天成長(zhǎng)，我也會(huì)想起自己的快樂的童年，想起教我的好老師，有時(shí)也會(huì)唱起杜老師教的“讓我們蕩起雙槳”這首歌。
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