被“冷落”的作業(yè)
做作業(yè)是我們小學(xué)生的任務(wù)，但是由于愛玩，我經(jīng)常沒完成作業(yè)，也許玩是小孩的天性，但是我想把這個惡習(xí)改掉。 就在星期四的時候，老師要檢查作業(yè)了，我這才想起同步上我還有很多沒做呢！我祈禱老師不要檢查到我，可我還是被查到了。老師叫我趕緊補(bǔ)，我下課補(bǔ)啊補(bǔ)，但是由于平時的“積累”，我終究在放學(xué)前還是沒補(bǔ)完。放學(xué)回到家，我并沒有馬上寫作業(yè)，作業(yè)再次被我“冷落”了。等玩了很久后，我突然想起那被我“冷落”的作業(yè)，我又一次拼命補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到半夜三更我才睡覺。第二天，到了午休我才將作業(yè)寫完。唉！我把作業(yè)“冷落”了，但同時我也受到了“懲罰”。
還有一次就是雙休日了，那時我陷入了網(wǎng)絡(luò)空間，在星期6整天里都是媽媽在逼我寫作業(yè)。晚上我們又是去游泳了，就這樣一天被我浪費(fèi)了。我翻開作業(yè)本，查看下作業(yè)的剩余情況。另我大吃一驚的是，我的作業(yè)竟然還有很多未完成，我決定第二天再寫。到了星期天，我翻開作業(yè)寫了起來，可是我還是堅(jiān)持不了電腦的誘惑。不一會，弟弟已經(jīng)寫好作業(yè)開始玩電腦了。這時我已經(jīng)顧不上寫作業(yè)了，心里只想著玩電腦。在媽媽走后，我把電腦從弟弟手里搶來給自己玩。正當(dāng)我玩得正高興的時候，媽媽來了。我馬上又假裝寫起作業(yè)來。媽媽一眼就識破了我的“陰謀”，把我罵了。我拿起作業(yè)慢吞吞地寫了好久，又一次寫到半夜三更。查看下作業(yè)的剩余情況。另我大吃一驚的是，我的作業(yè)竟然還有很多未完成，我決定第二天再寫。到了星期天，我翻開作業(yè)寫了起來，可是我還是堅(jiān)持不了電腦的誘惑。不一會，弟弟已經(jīng)寫好作業(yè)開始玩電腦了。這時我已經(jīng)顧不上寫作業(yè)了，心里只想著玩電腦。在媽媽走后，我把電腦從弟弟手里搶來給自己玩。正當(dāng)我玩得正高興的時候，媽媽來了。我馬上又假裝寫起作業(yè)來。媽媽一眼就識破了我的“陰謀”，把我罵了。我拿起作業(yè)慢吞吞地寫了好久，又一次寫到半夜三更。
寫了這么多，我想：我把作業(yè)“冷落”了，作業(yè)也“冷落”了我。因?yàn)槲乙恢痹谕娓緵]想到寫作業(yè)，所以等發(fā)覺作業(yè)沒寫完時，就等于我沒了玩的時間。我下定決心要把這個惡習(xí)改掉。