圍繞暖字寫一篇作文
【暖】
趙婧涵
自打上了六年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是越來(lái)越差了，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的希望也是瀕臨破碎，直到有一天……
一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我正因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而垂頭喪氣的在班里做著讓我痛不欲生的數(shù)學(xué)題，正當(dāng)我對(duì)一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳里我抬頭一看，啊，原來(lái)是我的同學(xué)小劉啊，看到他的那一刻我很吃驚，因?yàn)殡m然我們是同學(xué)，可下課時(shí)他玩他的，我玩我的，我們并無(wú)多少交集。
他認(rèn)認(rèn)真真的和我一起讀題、討論題，因?yàn)槲液退臄?shù)學(xué)有著天壤之別，所以他比我先算出了結(jié)果。正當(dāng)我一臉迷茫的時(shí)候，他輕聲地為我講解了這道題，可是我還是如鴨子聽(tīng)雷般。因?yàn)樗v的很認(rèn)真，所以我并沒(méi)有打斷他，可他似乎會(huì)讀心術(shù)似的，看透我的心思。他又更仔細(xì)的給我講了一遍，“我好像聽(tīng)懂了，”我高興地說(shuō)，他卻淡定的說(shuō)：“別高興的太早，還要解方程呢，”我已經(jīng)飛上天的心被他重重地摔在了地上，我這回算是體驗(yàn)到“飛得越高，摔得越慘”的滋味了，可經(jīng)過(guò)他的耐心教導(dǎo)后，解這道難題對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)易如反掌了。果不其然，我成功地算出了這道題的得數(shù)，通過(guò)他的教導(dǎo)，我對(duì)數(shù)學(xué)的希望又死灰復(fù)燃了！
友誼可能就是這樣，盡管不經(jīng)常在一起玩�？稍谀阌龅嚼щy的時(shí)候，又時(shí)時(shí)溫暖著你的心！
【暖】
葛子輝
一提到暖這個(gè)字，大多數(shù)人會(huì)想到的是溫暖，但在我看來(lái)，他卻別有深意，有一件事兒就是最好的證明。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬日，我們一家正開(kāi)車以蝸牛的速度在高速公路上前進(jìn)，車?yán)镌缫?ldquo;彈盡糧絕”，僅有的兩部手機(jī)已經(jīng)沒(méi)電而罷工，我們一家正在忍受饑餓的煎熬，此時(shí)的我真想來(lái)點(diǎn)火鍋米飯大盤雞！我們現(xiàn)在是“前不著村后不著店”這種不容樂(lè)觀的堵車情況也不知還有多久才能結(jié)束，我有點(diǎn)絕望。
就在這時(shí)，我猛然看到了一幕，這使本來(lái)昏昏欲睡的我頓時(shí)睡意全無(wú)，我看見(jiàn)了一個(gè)大約身高一米六的男人，拖著大大的，鼓鼓的麻袋，正向身邊的每一輛車發(fā)放著什么東西，剛開(kāi)始我還以為我看錯(cuò)了，可是當(dāng)我揉了幾下眼睛后才發(fā)現(xiàn)這并不是夢(mèng)，而是真的他來(lái)到我們車前，敲了幾下車玻璃，我搖下了窗戶，他先問(wèn)：“小朋友，你的車?yán)镉袔兹耍?rdquo;我答：“三人。”于是那男人從那個(gè)袋子里掏出三份熱乎乎的盒飯？說(shuō)：“這是給你們的，拿著。”他提著三份盒飯遞到我手里后，提著袋子走開(kāi)了。
我剛一搖上窗戶，爸媽好像就被12月的寒風(fēng)吹醒了一般，他們問(wèn)我這些飯是從哪里來(lái)的，我就把剛才的一幕告訴了他們。
那個(gè)男人在給車輛一點(diǎn)“彈藥”后，并沒(méi)有收錢，他并不高大的身影逐漸消失在了車流中，頓時(shí)，我心中升起一股暖意……