一節(jié)科學課作文800字
“同學們，今天我們來觀察霉菌！”科學老師大聲宣布。我們都心潮澎湃。老師寶貝似的拿出一個木盒，里面整齊的擺放著盛有菌絲的載玻片。
拿到載玻片后，我先把它固定在載物臺上，接著把黑根霉移至反光洞的正中間，裝上反光鏡，仔細調整角度。我緊閉右眼，把左眼瞪大，緊緊地湊在目鏡前面。可是無論我怎么調，亮度都不合適。我苦思冥想，可就是找不到解決的辦法。突然，靈感像一道閃電射進我的腦海里：我沒調底座的角度！我把底座朝向窗戶，輕輕掰斜。終于，一個像蚊子的東西鉆入目鏡中，我高興地歡呼起來。小組隊員聽了，爭先恐后地把頭伸過來，朝目鏡上靠。周靖舒也來湊熱鬧了，她嫉妒得很，看完后也讓自己組趕緊調。
可是沒過多久，周靖舒就給我潑了一盆冷水：“哈哈，老師說紅色的才是真正的霉菌，不信你看！”我過去一看，果真如此。比起我們的“黑白照片”，她們的才叫“富麗堂皇”呢！我不甘示弱，也趕緊調了起來。但是無濟于事，我急得滿頭的汗。“調不起來的可以喊我?guī)兔Α?rdquo;科學老師宏亮的聲音在我耳邊響起。我像抓住了“救命稻草”一樣，
連忙把老師連拖帶拽地“請”來了。老師先把載玻片向里移了一點兒，接著又轉了幾下粗準焦螺旋。我這才發(fā)現(xiàn)“致命性錯誤”：我沒有調粗準焦螺旋！終于，目鏡里有了清晰的圖像。
霉菌各種各樣，最突出的就是圖像正中間的“彼岸花”了。許許多多彎彎曲曲的菌絲構成了層層疊疊的花瓣，花蕊則是由紅色小點組成的，花柄的顏色不那么鮮艷了，顯得黯淡。我小心翼翼地移動載玻片，我眼前又是另外一番景象：菌絲呈十字交叉狀，像腦中豐富的神經(jīng)回路。
“收了！”老師令出如山，我們都戀戀不舍地把實驗器材交給了老師。通過這次實驗，我知道了生活中也有肉眼看不見的東西，如細菌、霉菌等，有時候它給我們的生活帶來方便，有時候它令我們恐懼。無論如何，如果我們生活中沒有它，這個世界就沒有這么多彩。