上科學(xué)課日記600字3篇
篇一
盼望已久的科學(xué)課終于來到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺。李老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒有回來，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）
老師的話音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽韋少鵬說：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說：“不行，這節(jié)課講笑話！”“那更不行，這節(jié)課自由活動！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動武”了，只聽李老師胸有成竹的說：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個故事，然后再出一個和這個故事有關(guān)的智力題�！边@個故事是這樣的：有一對夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開始接電話，只聽丈夫說：“就這么定了，就選小三，不改了�！逼拮臃磫査骸澳憔瓦@么定了？就選小三？不變了？”丈夫說：“不變了，就選小三，就這么定了�！薄芭尽�！妻子一巴掌朝丈夫扇了過去，并把丈夫趕出家門。丈夫坐在門口，嘴里說了一句話就讓妻子給他開門道歉了。請問這三句話是什么？老師問。第一組沒有答案 ；第二組也不會......直到第四組也沒人知道答案。最后，孟彭真把答案說了出來原來丈夫定的是大文章用的“小三號字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對孟彭真佩服得五體投地。最后，才知道孟彭真是聽五（1）班同學(xué)說的。原來是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。
然后，由同學(xué)們講笑話。張佩怡講了一個五個外國人坐飛機(jī)的笑話；鈕沖講了一個二位精神病人翻墻的笑話......其中王一涵講的笑話給我留下的印象最深。笑話內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒有完全好，他們一起騎摩托車回家。瞎子開車，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個都掉到溝里去了！同學(xué)們聽了哄堂大笑。
“叮叮叮”下課鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來。
篇二
在今天的科學(xué)課上，老師給我們講了一個關(guān)于食品添加劑的故事。聽后令我十分震驚。竟然那些很受小朋友歡迎的什么關(guān)東煮、魚丸子、烤香腸都是“球形添加劑”。為好吃里面加了調(diào)味劑，為了好看加了調(diào)色劑，為了滑潤加了各種各樣的添加劑......而那些幾乎少的不能再少的“肉”，則都是用些老的下不成蛋的雞和牛骨頭上幾乎不能稱為肉的碎沫渣子做的。這些都是鉆了國家的空子，因?yàn)閲抑或?yàn)查每一種的含量，并不驗(yàn)查這些總共加起來的后果，要想知道怎么樣，還得靠自己的肚子驗(yàn)測。
喝咖啡的時候你一定會想到奶精，想著不管怎么說，這里無非也就奶不好罷了。那你可就大錯特錯了，要知道這里面雖然帶著一個“奶”字，但里面可是連一滴奶都沒有，更別談什么奶油了。它其實(shí)就是加了水、添加劑和反式脂肪酸的合成體。更為可怕的是脂肪酸其實(shí)比那些豬油啊，肥油啊都還要含的脂肪多。但它的名字太多，有的寫著植物油、奶油植物油反正是不讓你認(rèn)識。大家都知道水和油在正常情況下是不能相融合的，但若是加了添加劑也就小菜一碟了。還有那些夏天賣得火熱的冷飲，先不說那些冰塊是不是自來水沖的，光那果汁就夠嚇人的。檸檬水就是用酸味劑、檸檬味添加劑還有纖維素做的。而那纖維竟是鋸末做的，要知道平常它還被大家用來潔測，擦地的呢！連我的最愛橙汁甚至都是用蟲子提煉出來的，現(xiàn)在想想我都是又惡心又后怕。我們的舌頭正在被食品添加劑侵蝕著，這是多么可怕呀！
還有街上賣的麻辣燙只不過是粉條加了點(diǎn)兒膠、反正多少也有點(diǎn)兒綠豆粉、紅薯粉，少吃點(diǎn)兒就行了。那你可就又錯了。因?yàn)槠鋵?shí)粉條就是黑墨汁加上某種膠做成的。而那些很受大家追捧的零食火腿腸，其中20％都是注水火腿，但因?yàn)楹ε伦兂扇鉁杂旨恿瞬簧俚哪z。使本100千克的豬肉，做成130千克的火腿，這多出來的30千克就是添加劑。而那些商場里的特價(jià)火腿其實(shí)也就是這種，所以你可不要以為自己占了多大便宜似的。而有的像袋裝蔬果、薯?xiàng)l、蓮藕等等都是加了殺菌劑，有的長達(dá)幾年都能不壞，那很有可能就是一袋高濃的添加劑！
“叮鈴鈴”，伴著清脆悅耳的下課鈴聲，我們也結(jié)束了這一節(jié)令我難忘的科學(xué)課。
篇三
今天是星期四我們班在多媒體教室以《天圓地方》為主題，上了一節(jié)科學(xué)課。課堂中我就感到很有趣，下課回顧后更感到科學(xué)課的重大意義。
這節(jié)課我已期待了一個星期，我懷著迷惑、新鮮、求知的多種感覺進(jìn)入了科學(xué)的海洋。我迫切想了解地球的奧秘。通過課堂我知道古代人錯誤的認(rèn)為天是圓的、地是方的，不過還有人用自己的行動來探索地球，并得出地球是圓形的結(jié)論。公元前300多年古希臘的學(xué)者“亞里士多德”通過長期觀察認(rèn)為地球是球形的。1519年葡萄牙航海家“麥哲倫”繞地球航行后證明地球是球形的�，F(xiàn)在的宇航員在太空繞地球飛行、衛(wèi)星拍照更有力的證明了地球是圓形的�，F(xiàn)在有了地球的模型“地球儀”，通過地球儀我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積大于陸地的面積，老師很高興我們的發(fā)現(xiàn)。老師給我們講地球是由地殼、地幔、地核三層物質(zhì)組成的，地幔的移動會造成地殼的震動、就形成地震。地球上陸地面積占地球總面積的百分之30、海洋面積占到百分之70。
通過這堂《天圓地方》科學(xué)課我初步了解了我們居住的地球。如果沒人去探索研究，也許我們還像古代一樣認(rèn)為地球是方形的。我們居住的地方與地球來比實(shí)在太小，在我們眼里看來是很大，看來“鼠目寸光”會看錯事物，我們應(yīng)該“高瞻遠(yuǎn)矚”才能看清事物。知道了地球的構(gòu)成，我想地球就像雞蛋吧！蛋殼就是地殼、蛋清就是地幔、蛋黃就是地核、哈、哈，真有趣。聽爸爸說地核的溫度有3000多度，因?yàn)闇囟雀叩厍蛞尫艧崮懿艜斐傻卣�、海嘯、火山噴發(fā)。我想地球真的很神秘，我們要學(xué)好科學(xué)，了解地球才能保護(hù)我們居住的地球。