我們班每天的語文課，都會有一個人到講臺上來講一個故事。那是單元考試之后的一節(jié)語文課，我們老師報著試卷，慢悠悠地說：來，下一個講故事的。緊接著，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。...

我們學校里要舉行一次英語節(jié)，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。其實，我以為老外只是出現在英語節(jié)上面，但是沒想到，第二天，一個消息傳遍了每個教室：老外要到每一個六年級的班里來。...

我是一個有些內向的男孩，做事總是有些“沒膽”，甚至很少出去買東西，在別人眼里，我就是一個“膽小鬼”。但可能是上天給我的機會，經過那件事，我就改變了性格變成一個陽光boy。那件事我記憶猶新。...

掌聲 作文400字當臺上的人將最后的一句歌詞唱出，歌曲的最后一串音符還未落到地面時，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。啪，啪啪。每一個的拍得都很起勁兒，每一個人的表情都異常生動：鼻子擰成一團兒，臉上布滿了水中的漣漪，嘴唇微微翹起，...

掌聲，他能給予人獨特的感受，他能給予人安慰和鼓勵，也能使人內心感到愉悅和滿足。上講臺講話，看似很簡單的一件事，其實也需要足夠的勇氣和信心，才能得到臺下人們熱烈的掌聲。...

【第一篇】：掌聲生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。...

從我的記憶里，我想起同學曾經給過我一次難忘的掌聲。我知道那是在朗讀＜飲湖上初晴后雨＞這篇古詩中……這一天，老師請同學們朗讀＜飲湖上初晴后雨＞這篇古詩。老師先請了一個男同學，這位男同學在讀得時候，聲音很大聲，也很有感情。...

以下是小編為大家收集的幾篇題為對我而言那些珍貴的掌聲的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。對我而言那些珍貴的掌聲作文【一】孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。...

每當我聽見“我站在這舞臺，聽見掌聲響起來……” 這幾句歌詞時，我的感覺是與別人不同的，這掌聲讓我想到了我的父親，就是這掌聲讓他在人生舞臺上經了一段不尋常的經歷……！ 父親年老了，但身體很硬朗。...

掌聲是冬日里的一縷陽光，滋潤了干裂的心靈。但掌聲的魔力？我不禁陷入了沉思：掌聲有魔力嗎，這世界上還有魔法嗎，我不相信。叮鈴鈴一一上課鈴響了，陳老師滿面春風地宣布：這節(jié)課我們玩一個游戲，名字叫掌聲的魔力。...

它沒有美麗的蛋糕，也沒有花朵的嬌艷，然而，在我的生命里，超過所有的禮物，如果說家書抵萬金，它在我的感情天平上，比家書還要貴重許多倍。叮鈴鈴，叮鈴鈴，如此清脆的下課鈴聲響起了，同學們像往常一樣奔出教室，來到了操場上，一起嬉...

今天，我們在快樂作文里玩了一個游戲叫掌聲的魔力。游戲規(guī)則是：一個人先出去，另一個人拿著一個紙片在教室里面藏起來，藏好之后，叫外面那個人進教室找，找得人離紙片越近，其他的人掌聲就越響，找得人里離紙片越遠，其他人掌聲就越安靜...

我玩過很多游戲，今天我在快樂作文這里就玩了個游戲叫掌聲的魔力。我來介紹這個游戲：要有一個人藏著一個東西，另一個人來找。如果找的人離找的東西越近，我們的掌聲就越響亮；如果離得越遠我們的掌聲就越小。...

今天上課的時候，楊老師告訴我們今天要玩游戲，叫掌聲的魔力。什么？掌聲還有魔力？為了解開問題，我決定看一下掌聲有沒有魔力。老師宣布完規(guī)則之后，游戲就開始了。我們先請曉暉同學到教室外面去，只見他信心滿滿地走出了教室。...

放學了，在學校喇叭陽光好少年送別聲里，我在人潮中搜索媽媽的身影。真的要遲到了，5點30的英語補習課，一想到老師嚴厲的眼神，我加快搜索的頻率。終于找到媽媽了，我們快速騎車沖向補習班。把我送到補習班，媽媽就回家做飯了。...