我的新老師作文(4篇)
我的新老師作文（1）
這學(xué)期我們的語數(shù)外三位老師都換了，聽我來給你慢慢介紹我的——英語老師。
個(gè)頭高高的、眼睛大大的......這些描繪成了李老師帥氣的形象。
李老師很關(guān)心學(xué)生，像我們的大哥哥。有一次，我們班的胡怡樂不知道什么原因哭了起來，有一個(gè)同學(xué)報(bào)告了李老師，這可把他急壞了。李老師認(rèn)真的對(duì)胡怡樂說：“誰欺負(fù)你了？我去幫你教訓(xùn)他！”邊說還邊卷袖子，惹得一旁的同學(xué)笑開了花兒，可胡怡樂還是一個(gè)勁兒地哭李老師更急了，摸摸他的口袋，嘆了口氣。喃喃自語道：“今天沒有帶糖，不然給你吃顆糖。” 胡怡樂聽了竟然破泣為笑，李老師這才松了口氣。
李老師不僅關(guān)心學(xué)生，英語講得也很好、又很幽默。
我喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的李老師，他帶給了我們?cè)S多快樂。在他的課堂上，我們玩得高興、學(xué)得認(rèn)真，收獲不小。
我的新老師作文（2）
新學(xué)期換了一位新老師,她姓郭.郭老師年紀(jì)不大,中等身材.濃濃的眉毛下一雙明亮的大眼睛,溫和中帶著威嚴(yán).她知識(shí)淵博,上課認(rèn)真,一絲不茍,是一位敬業(yè)精神很強(qiáng)的教師. "但愿人長久, 千里共嬋娟......” 隨著老師抑揚(yáng)頓挫的領(lǐng)讀聲,我們陶醉在這首詞的一境中. 郭老師給我們認(rèn)真講課,她講起課來,思維清晰,條理分明,繪聲繪色.多么深?yuàn)W而復(fù)雜的問題,通過郭老師的講解就會(huì)變得簡(jiǎn)單明了,淺顯易懂,化解了我們腦海中的一個(gè)個(gè)問號(hào). 當(dāng)我們回答問題準(zhǔn)確是時(shí),郭老師變得很開心,顯得特別和藹可親.當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí),郭老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,她威嚴(yán)的目光一下使我們低下頭. 這就是我們可親可敬的郭老師,我為能有這樣的老師感到自豪. 郭老師我喜歡您!
我的新老師作文（3）
9月1日開學(xué)的第一天，同學(xué)們還是像往常一樣，靜坐在教室里，等待身材中等，體態(tài)較胖的女老師。
只見這位女老師健步走上講臺(tái)，面帶微笑，向我們做自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，姓祁。是你們的班主任，過去的十年中我一直在教五年級(jí)的語文，以后同學(xué)們有什么不懂的問題盡管提出來，讓我們共同討論，共同學(xué)習(xí)."
當(dāng)我們還沉浸在對(duì)新老師的好奇中時(shí)，第一節(jié)課就這樣開始了！
“這節(jié)課，我們講第一課---《桂林山水》，在講課前，我向大家介紹一下桂林的地理位置``````'' 老師講課是那樣的生動(dòng)、有趣。不時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容抄在黑板上，供我們記錄。講到激動(dòng)處，老師手舞足蹈。我們不是在聽老師講課，更像是在聽一個(gè)有趣的神話故事。
老師要提問了，聲音是那樣的親切、舒服。就像媽媽呼喚我一樣，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我立即站起來，微笑地回答了老師提出的問題，老師也用贊許的目光看著我，她向我點(diǎn)頭，示意讓我坐下。我想，多好的老師呀！像嚴(yán)師，更像慈母。
通過我和老師的這一節(jié)課的交流，我不僅認(rèn)識(shí)了老師，也了解了老師；在這40分鐘的時(shí)間里，我聽到了老師的生動(dòng)有趣的講課風(fēng)格，同時(shí)也看到了她那母親般美麗而又善良的心靈，這一節(jié)課的時(shí)間里，我得到了老師贊許的目光，也讓老師看到了我的聰穎。
如果你有幸來我們班聽一聽這位新老師講的課，你一定會(huì)像我一樣發(fā)出同樣的贊嘆：“多好的老師啊，講得太好了！”
是的，這就是我們的新老師，我喜歡我們的新老師！
我的新老師作文（4）
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我早早地來到學(xué)校。一走進(jìn)校門，就聽見我班的同學(xué)在議論說我們班要分班了，而且還換了新老師。“男的女的？”同學(xué)們七嘴八舌地問�！芭摹辈恢悄奈煌瑢W(xué)大聲說。我高興地跳了起來;"太好啦�！�
這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室。等候著新老師的到來。
門被輕輕地推開了，走進(jìn)一個(gè)身穿粉紅色上衣，白色長褲打扮入時(shí)的年青女老師。只見她白晳的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的慧眼閃著喜悅和新奇的目光。她-就是我們的新老師。
她環(huán)視了一下教室，眼波好像掃過了每一位同學(xué)，微微喧鬧的教室霎時(shí)安靜下來。
老師靜靜地站在講臺(tái)上，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我姓王，以后我就是你們的班主任，你們就叫我王老師好啦�！�
教室里立刻傳出熱烈的掌聲，接著，王老師又給我們講了許多學(xué)生的注意事項(xiàng)，又重新給我們排座位，選科代表......
我的新老師就是這樣，文文靜靜的，我非常喜歡她。