我的網(wǎng)校老師
階梯網(wǎng)際學(xué)校是我最喜歡的課堂，它就像一會(huì)磁石吸引著我早早地在教室外等待，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的語文老師、自然老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師和同學(xué)們。時(shí)時(shí)刻刻都盼望著上課時(shí)間的到來。
劉老師（劉彩云）是我的語文老師，她是一位和藹可親的老師，她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，她在課前總是把許多與課文相關(guān)的圖片和資料準(zhǔn)備好，上課時(shí)她邊講課文邊出示資料，使我們對(duì)課文有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。她心里總是想著學(xué)生一心為我們著想。劉老師從開學(xué)到現(xiàn)在，一直不厭其煩的為我們修改作文。教會(huì)我們?nèi)绾螐纳钪袑ふ宜夭模刮以谧魑姆矫嬗辛撕艽蟮奶岣�。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們給老師發(fā)作文。當(dāng)快要下課時(shí)老師總會(huì)出示一個(gè)幽默的笑話或是謎語。而且還不惜代價(jià)地用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課，她就像一個(gè)蠟燭燃燒自己，照亮別人，無私的為我們奉獻(xiàn)著。劉老師就像一個(gè)寫作素材的知識(shí)寶庫。隨時(shí)為我們灌溉知識(shí)。
楊老師（楊文杰）是我的自然老師，他是一位知識(shí)淵博而又風(fēng)趣的老師。他不光教我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多課本上學(xué)不到的知識(shí)，例如：我國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)土人情，藏族接待朋友時(shí)，要獻(xiàn)上雪白的哈達(dá)，布達(dá)拉宮是世界上保存最完整的宮殿，蒙古族最有特點(diǎn)的樂器是馬頭琴，傣族最具有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)等等，還有許許多多的動(dòng)物和植物的知識(shí)。讓楊老師一講就變成既通俗易懂、又生動(dòng)有趣！他想出各種各樣的方法來吸引我們的注意力，如：把小動(dòng)物做成動(dòng)畫，激發(fā)我們對(duì)自然的興趣，而且每次自然課都有知識(shí)比賽，既讓我增強(qiáng)了記憶，又體驗(yàn)了勝利的喜悅。楊老師還是一位心靈手巧的老師，他就像一本百科全書一樣。
楊老師（楊月）是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位既耐心又和氣的老師，她不光教會(huì)我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多的奧數(shù)知識(shí)，如：和被問題、差被問題、植樹問題、方陣問題，她每次總是不厭其煩的一遍又一遍的為我們講解，為我們開啟了一扇數(shù)學(xué)王國的大門。
賈老師（賈慧娟）是我的英語老師，她是一位英語知識(shí)非常豐富又認(rèn)真的老師，當(dāng)她講課時(shí)不允許任何人點(diǎn)擊舉手發(fā)言，當(dāng)我們讀課文的時(shí)候她總是非常認(rèn)真地聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)給我們糾正，她還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)有趣的故事和謎語，我從老師那里學(xué)到了許多英語知識(shí)，她就像一本英語詞典一樣。
我有這么好的網(wǎng)校老師真是太高興了！我喜歡網(wǎng)校，但我更喜歡網(wǎng)校的老師。我要抓住機(jī)會(huì)向他們好好學(xué)習(xí)。等我長大了也要像他們一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，教出一批批優(yōu)秀的人才。