三年級上冊第八單元掌聲的作文5篇
三年級上冊第八單元掌聲的作文一：
我每天上下學都能看到一位一年四季永遠穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了!可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺!去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個熟悉的背影，這不是那個駝背乞丐嗎?再轉(zhuǎn)念一想，不會是他吧?平時連肚子都填不飽的人，會為別人服務?帶著疑惑我再定睛細看，果然是您——王爺爺。
只見您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢給您，您滿臉嚴肅地說：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢，大家的心意，我心領了，謝謝你們。”
聽了這番話，我的眼睛濕潤了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個倔強又有尊嚴，身窮而志不窮的老人;您這個在風雪交加的馬路上，頂著寒風，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩!
三年級上冊第八單元掌聲的作文二：
我這個人天生就不適合站在舞臺上，一上臺，大家的目光就會投向我，這時，我就會緊張的說不出話來，豆大的汗珠從臉上飛流而下，此時，掌聲就會響起，原來的我認為它只是緩解氣氛的形式罷了，終于有一天，我才領悟到掌聲的意義和價值。
幾年前，我們的英語班開展了一次英語比賽，爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報了名，起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽，到后來，便開始“冷戰(zhàn)”，這幾天是最難熬的，我是一個不善言辭的人，也沒法再開口請求，比賽那天早晨，我糊里糊涂被送到賽場，賽場外，父母們大聲為比賽選手們加油，你是最棒的!好好表現(xiàn)呀!可爸爸卻說：“得不得獎沒關系，重在參與，我一直支持你”，我不服氣的看他一眼，心想：我是那種得不到榮譽的人嗎?
幾天的選拔賽后，我得到了去北京參加比賽的資格，這回主要和爸爸媽媽說再見了，還有點舍不得，一上火車，陪同的老師就讓我們開始練稿子，第一位同學順利通過了，輪到我了，一看到大家的眼睛都在注視著我，我的一舉一動都在他們的視線中，我又一次緊張了，臉漲得通紅，兩只手不由自主的畫著圖形，嘴緊緊閉著……最后，大家都練習好了，只有我一個總是很緊張，發(fā)揮不好，這時老師拍著手喊著“你們都是好樣的，比某些人強”。
晚上，不會有人來打擾我了，臥在床上，用被子把自己捂的死死的，給家里發(fā)了個短信：真的很想家。望著窗外，天灰蒙蒙的，玻璃上還有一層霧，唉!想家呀!
第二天，來到了大城市北京，安頓好住處，就趕去比賽了，老師派了一個得金獎的同學陪伴我，此時，我的信心又一次被打擊了，輪到我上場了，輝煌的大廳，安靜的氣氛，走到場中央，評委老師圍坐了一圈，中間還有幾個外國人，我又露出了膽怯的神情，緊張的說不出話來，這時，評委老師們投來鼓勵的眼神，雙手輕輕鼓掌……。在它們的鼓勵下，我突然回憶起了什么，一連串的英語脫口而出。全場報以熱烈的掌聲，外國人給我掌聲，老師給我掌聲，我也給自己掌聲，此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。
比賽完，拿出手機，一條短信閃現(xiàn)：等你回家，我也想趕快回家，告訴爸爸媽媽：在老師鼓勵的掌聲下我再也不害怕在舞臺上講話。
三年級上冊第八單元掌聲的作文三：
小時候，我們經(jīng)常玩一個游戲：讓一個人閉上眼睛，然后讓別人藏一個東西，再讓那個人睜開眼睛，去尋找那個東西，當那個人接近藏的那個東西時，就鼓掌，越接近，掌聲越大，越遠，掌聲越小。
同樣有一次，我和小伙伴們又在玩這個游戲。游戲開始了，伙伴們在院子里藏東西，而我，則被關在房間里，被一個伙伴看護著——他們害怕我出來偷看。過了一會兒，藏好了，我就從房間里跑出來，在院子里四處摸索，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我都快急死了，怎么還沒有找到?是不是在騙人啊?同伴們一邊偷笑著，一邊看著我，我漫無目的地在院子里走著，就當我經(jīng)過一盆“富貴竹”的時，掌聲突然響起，我往后退了一步，掌聲變小，我往富貴竹前進一步，掌聲就變得響亮，我撥開富貴竹，看見一個小禮盒，我興奮的拿出小禮盒，問：“是不是這個?”小伙伴們說：“不是，但只是一部分。”我又撥開葉叢繼續(xù)找，掌聲越來越響亮，我甚至看見，一個同伴的手都拍紅了，最后，我找到了一塊糖果，同伴們都十分為我高興，興奮地說：“對了，就是這個!”我開心極了，連忙把糖果紙剝開，一人分一小塊，吃了!味道真甜!大家都笑了!
其實，現(xiàn)實又何嘗不是這樣呢?每個人都在尋找成功，每當臨近成功的時候，旁邊就會有人為你鼓掌，為你喊“加油!”。他們，不僅僅是“觀眾”，還是你的向?qū)�。當你越接近成功時，掌聲就越響亮，他們就越加鼓勵你，然而，當你走向成功的彼岸時，他們又開始幫助另外一些人走向成功。
當你成功時，請不要忘記那些曾經(jīng)為你鼓掌的人：你的老師，他幫助你學習，鼓勵你考出好成績;你的媽媽，她教育你學習各方面的道德，讓你將來做一位“有德之人”;你的父母，讓你讀四書五經(jīng)，懂的天文、地理、歷史、文化;甚至你的弟弟妹妹，都可以做你的好向?qū)�，他們教會你如何做長輩，如何學會“關心他人”、“愛護他人”……這一切的一切，還有時時刻刻在你身邊的人，都是在幫助你，為你鼓掌的人，請不要忘記他們!要用最真誠的心去感恩他們!
當掌聲響起時，請不要忘記，他們都是曾經(jīng)幫助過你的人，他們都幫助你成長，幫助你學習，讓我用最真誠的心說：“衷心的感謝你們，讓我學會了許許多多的人生哲理，陪伴著我時時刻刻地成長!”
三年級上冊第八單元掌聲的作文四：
有一種愛叫做鼓勵，這是我們從未缺失的愛，它的靈魂就叫掌聲，我們在掌聲的陪伴下成長。——題記
掌聲是一種精神，它給予我們精神食糧，鼓勵的靈魂就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿這種靈魂在人間綻放吧!
我們都是上帝的寵兒，這種幸福的光芒在眼前跳動，掌聲的精靈伴隨著你，是因為有著叮嚀，當你氣餒，它為你敲醒警鐘，當你懊惱時，它為你洗濯沖動，當你哭泣時它為你拭去眼淚。掌聲又好像芭蕾女郎，她輕盈的舞步在大地間飛揚，在天宇中劃過一道美麗的弧線，柔情似水，這種溫柔是順滑，是細膩。掌聲是星星，是月亮的侶伴，在深邃的夜空中，它們手拉著手，在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧，著閃爍的光芒是它們用心靈交換彼此的眼神。因為有了星星，月亮才不會孤單，
人生需要掌聲，如果它離去了，生命就會枯萎。高山流水，想當年，俞伯牙帶著弟子出去游玩，他用琴聲走出悠揚的旋律，可是，弟子們又有誰會是先生的知音呢?這時，俞伯牙身后傳來一聲嘆息，他說，這琴聲的憂慮就好像鮫人在岸，對月流珠，從此，鐘子期成為了俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，斷弦有誰聽?
掌聲無價。如果人間沒有掌聲，那么人生就是沙漠般凄涼，死神也會望而卻步。如果人間沒有掌聲，人生就會如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。如今，時光已不知流逝多少，走過了多少個春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，遠大的理想就這樣磨滅了嗎?東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。
然而，魔鬼的利爪終究會被磨平，瞧，鮮花在陽光的沐浴下綻放：聽，婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。
掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在。
三年級上冊第八單元掌聲的作文五：
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲，是歡迎最好的語言;掌聲，是鼓勵的最好表現(xiàn);掌聲，是表揚最好的證實·········而有一段掌聲，是我一生都忘不了的。
那是一個風和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣：“不用怕，發(fā)揮自己的水平，就像平時練習一樣”。盡管姐姐把話說得那么滿，但我還是有一絲擔心。時間好像在跟我過不去，不知不覺已輪到我表演了。
“現(xiàn)在請鄧青宜同學表演，自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺。一開始，我總是怕出錯，后來越彈越順，突然，我忘記了所有觀眾，好像就是在平日里練習一樣。等我彈完之后，發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個夢。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等著評委給出一個分數(shù)。終于，在我的等待之后，結果出來了。我無比激動地聽著主持人講著結果，優(yōu)秀獎.三等獎.二等獎都沒有我的名字，我的失落正在一點點增加。“一等獎——鄧青宜”。聽到主持人的話后，我好像沒了知覺一樣，心里在喊著;怎么會是我!怎么會是我!在我上臺領獎的時候，臺下的觀眾以最熱烈的掌聲表揚我。我終于知道了掌聲。
當我在心情失落的時候，耳邊都會想去那陣熱烈的掌聲。