我當(dāng)小老師作文(3篇)
我當(dāng)小老師作文（1）
我當(dāng)小老師
我當(dāng)了小老師,這個(gè)題目很新鮮吧!悄悄告訴你哦!現(xiàn)在,我可是咱院子里的小老師,你肯定會(huì)問(wèn)：給誰(shuí)當(dāng)小老師呢？我告訴你，給三、四歲的小孩子當(dāng)老師。
星期四，我飛快跑下樓，看見(jiàn)同學(xué)們都在下面等著，坐得還挺乖，我欣喜若狂，快步走上前去，想不到差點(diǎn)兒來(lái)了個(gè)“狗吃屎”。這可不得了，這個(gè)動(dòng)作引得他們哄堂大笑，我想：哼哼，被老師的威嚴(yán)震懾住了吧！不過(guò)，還是算出師不利呀！接下來(lái)是“語(yǔ)文課”，每人發(fā)一張紙和一支筆；寫大、小、中這幾個(gè)字，壯壯不寫，哭了起來(lái)，我小跑過(guò)去，給他講道理……“你碰到我桌子啦”“好煩”！我笑了起來(lái)，小小孩子居然還懂“三八”線！這是什么時(shí)代呀！好不容易讓壯壯寫字了，他卻一把抓起筆亂畫起來(lái)，大字寫的小拳頭那么大，小字又小得可憐……。唉，好好的語(yǔ)文課就這樣被他們攪和了，再看看他們的作為：大、中、小三個(gè)字，大小不一，形態(tài)各異，我哭笑不得，他們則傻笑起來(lái)，自我感覺(jué)挺不錯(cuò)的！
下面是體育課，同學(xué)們提儀玩“老鷹捉小雞”的游戲，我想：真是“本性難移”呀！沒(méi)辦法，讓我當(dāng)老鷹吧！我剛邁出一步，他們就亂跑起來(lái)，有的小雞居然“反抗”起來(lái)，拉起我就跑，我只好“狼狽而逃”。這不是亂了套了嗎？真是反了你們……玩了這個(gè)游戲，已是天黑，再看看我們個(gè)個(gè)已是滿頭大汗，我也該把這些“小不點(diǎn)兒”們送回去了，真令人戀戀不舍呀！下次有空的話，我一定再把他們一個(gè)個(gè)從家里抓出來(lái)，過(guò)足當(dāng)小老師的癮！
回家路上，我才感覺(jué)腳已痛了，也感覺(jué)當(dāng)教師是多么辛苦，但是苦中有樂(lè)，我仍然喜歡當(dāng)小老師。于中我不由地哼起了宋祖英阿姨唱的那首歌：“教室放飛的是希望，粉筆寫下的真理，擦去的是功利，然而守巢的總是你！”
我當(dāng)小老師作文（2）
今天是星期天，文文的媽媽要去買菜，爸爸要去加班。文文的媽媽叮囑我：
“教文文寫一篇作文�！蔽掖饝�(yīng)了。
當(dāng)天9點(diǎn)鐘，我來(lái)到文文家，文文剛起床，我催文文寫作文，可文文一會(huì)兒說(shuō)上廁所，一會(huì)兒說(shuō)還沒(méi)刷牙，一會(huì)兒又吃零食，總賴在那兒不肯下筆，見(jiàn)到這情景，就連相隔十萬(wàn)八千多里的人也不能不著急呀。我這個(gè)老師看來(lái)也不容易��！我苦思冥想了一會(huì)兒，有了！我跑回家，匆匆拿來(lái)作文，干什么？當(dāng)然是用軟化法讓文文寫作文。
我對(duì)文文說(shuō)：“我和你一起寫作文怎么樣？”文文說(shuō)：“我沒(méi)有主題可以寫�！闭f(shuō)著，他抓耳撓腮，望著院子�！霸鹤樱∧銓懩慵业男≡�。怎么樣？”終于，文文愁眉不展中露出一絲笑，好像陰天出了太陽(yáng)，拿起筆，寫了起來(lái)，剛一會(huì)，又問(wèn)：“這里用逗號(hào)、句號(hào)還是嘆號(hào)？”我怒喝：“逗號(hào)！再有標(biāo)點(diǎn)上的問(wèn)題最后問(wèn)！”
在我認(rèn)真的教和他吃力地學(xué)中，他終于寫完了，當(dāng)老師好累。
我當(dāng)小老師作文（3）
這周，因?yàn)閙iss.wei去北京賽課了，所以英語(yǔ)課就由我和曉楓輪流當(dāng)小老師。
星期二，該我當(dāng)小老師了，畢竟在一年級(jí)時(shí)我就當(dāng)過(guò)健康教育課的小老師，有了一定經(jīng)驗(yàn)，所以不那么緊張。上課鈴一響，我從容不迫地走上講臺(tái)，學(xué)著miss.wei的樣子，喊道：“class begin!”“stand up.”值日生也像往常一樣回答�！癵ood afternoon，miss.zhang.”“good afternoon, class.sit down,”接著，我請(qǐng)王也逍做值日生報(bào)告，誰(shuí)知他像一只猴一樣，一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，還跑到黃泰立面前說(shuō)：“this is a good girl.”（這是一個(gè)好女孩）把我氣死了，我高聲喊：“go back to your seat.”（回到你的座位）只見(jiàn)他臉色一變，甜甜地說(shuō)了句：“thank you!”原來(lái)，他的目的就是不做值日生報(bào)告呀，沒(méi)想到還讓他的計(jì)謀得逞了。接下來(lái)，我請(qǐng)男女生比賽，每當(dāng)男生的分?jǐn)?shù)領(lǐng)先時(shí)，男生們就高興得大喊：“大公無(wú)私！”但如果女生領(lǐng)先，他們就怒氣沖沖的嚷：“不公有私！”真拿他們沒(méi)辦法。更可氣的是，謝悅居然說(shuō)我是a good woman（一個(gè)好女人），仿佛我已經(jīng)三四十歲了。 緊接著，我讓他們每組派一名代表上來(lái)聽(tīng)寫單詞，誰(shuí)知幾乎全班都上來(lái)修改，如果沒(méi)有高老師在那兒，我還真不知道怎么辦呢。一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，下課后，同學(xué)們喧鬧著回到a教室，我拍拍自己沾滿粉筆灰的雙手，在心里感嘆道：“唉，老師真難當(dāng)�！�
星期五，衛(wèi)老師回來(lái)了，我和曉楓向她訴說(shuō)了個(gè)別同學(xué)的種種“罪名”，然后，那個(gè)“萬(wàn)惡之源泉”王也逍只有乖乖的抄課文去了。
我覺(jué)得當(dāng)小老師真是一種很好的鍛煉，它可以讓同學(xué)們明白老師有多辛苦，體諒老師。雖然我才上了兩節(jié)課，但我已經(jīng)體會(huì)到了老師的累，更何況老師們天天都要這樣累。我以后上課會(huì)更認(rèn)真，因?yàn)槲乙湎Ю蠋煹膭趧?dòng)成果，不讓老師的辛苦白費(fèi)。