我們的老師作文(2篇)
我們的老師作文（1）
“丁零零”隨著上課鈴聲的響起，一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)我的眼簾，她就是我們的易老師。
易老師中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一副大方的眼鏡襯托著她那慈祥的面孔，既顯得滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有使人感到親切。我們都很尊敬她。只要見(jiàn)到她，我們都會(huì)主動(dòng)向前跟她打招呼。為什么易老師這樣受同學(xué)們尊敬呢？因?yàn)樗龑?duì)待我們像對(duì)待自己的親生兒女一樣。即使我們有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，她也從不大聲訓(xùn)斥我們，而是耐心地說(shuō)服，教育。不僅如此，易老師還經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)們。記得有一次，老師正在講課，我發(fā)現(xiàn)同桌趙剛臉色蒼白，渾身發(fā)抖，趕緊報(bào)告老師。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起趙剛就往醫(yī)院跑。由于被及時(shí)送到醫(yī)院，趙剛這才脫離了危險(xiǎn)，而易老師卻因?yàn)閯诶圻^(guò)度昏了過(guò)去，等她醒了，第一句話(huà)卻是“趙剛怎么樣了？”易老師的感人事跡還有很多很多 易老師雖然對(duì)我們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，但對(duì)她自己卻很少關(guān)心，記得十多天前的一個(gè)晚上，那天放學(xué)放得特別晚，還要上晚自習(xí)。同學(xué)們都急急忙忙趕回家。等我們吃過(guò)飯來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)辦公室傳來(lái)陣陣咳嗽聲，我們往里一看，原來(lái)是易老師。她臉色憔悴，顫抖的手握著筆仍在艱難地批改作業(yè)。這就是她，我們的易老師。為了我們將來(lái)能成為祖國(guó)有用的人才，她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，而且還帶病為我們補(bǔ)課，看到這里，同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了。
易老師辛勤的耕耘終于有了收獲。畢業(yè)考試，我們班的同學(xué)都考出了優(yōu)異的成績(jī)。這不，我們正等著向易老師匯報(bào)呢！“易老師來(lái)了，易老師來(lái)了”。這時(shí)易老師正迎著朝陽(yáng)，步履矯健地向?qū)W校走來(lái)，看著我們一個(gè)個(gè)高興的樣子，易老師笑了，笑得是那樣的欣慰。
我們的老師作文（2）
我的老師是一位普通的老師,可他是一個(gè)了不起的人,在我們的一個(gè)大 班級(jí)里給予我們輔導(dǎo),她是我們的語(yǔ)文老師.她在我們班講課非常認(rèn)真,記得在講巍魏的作品《誰(shuí)是最可愛(ài)得人》的同時(shí)，在講第一個(gè)部分的內(nèi)容她情不自禁的流下眼淚，下課同學(xué)們?yōu)樗秊槭裁粗v課的時(shí)候流淚，是不是為那些士兵而傷心。老師鄭重其事地說(shuō)：“我不是流的傷心只淚，而是為我們祖國(guó)有那些士兵而驕傲�！彼跃筒唤鳒I。
從這一天開(kāi)始我就對(duì)老師起了不解之緣，我只要有難題，不知怎么她就知道了，連忙走到我跟前幫我解答，我們的老師還給我們說(shuō)化學(xué)家諾貝爾的故事，讓我們給祖國(guó)爭(zhēng)氣得到一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，我們班的同學(xué)們都想為祖國(guó)爭(zhēng)氣也想為自己爭(zhēng)氣所以都很認(rèn)真學(xué)。
我們班的成績(jī)不段上升，的到了第一次月考的第一。
我們都很愛(ài)我們的老師，這就是我們的老師。