融在陽光里的老師
融在陽光里的老師 老師是園丁，悉心培育著祖國的花朵；老師是紅燭，默默奉獻(xiàn)著青春；老師是春蠶，一生辛苦，任勞任怨......古往今來，老師成為多少文人墨客筆下的崇高而又無私的謳歌對象。
孔子曰：三人行，必有我?guī)�。我卻道：陽光下，更有益友。嚴(yán)師出高徒固然有理可行，但我們——祖國的花朵，也許更需要溫暖的陽光，更需要能理解自己的師長。
我們班的陳老師就是一位融在陽光里的老師。他性格開朗，很幽默，不時逗得同學(xué)哄堂大笑。陳老師有著兩條濃眉，底下藏著一雙炯炯有神的大眼睛，下面是一張能說會道的嘴巴。最有意思的是陳老師不僅胖胖的，還有一個與他年紀(jì)并不相稱的啤酒肚。而他的脾氣也像他的啤酒肚一樣，寬宏大量。
陳老師對人坦誠，寬容，所以在他面前可以直言不諱，他會盡量尊重每一個人的觀點。語文課上，同學(xué)回答問題不正確，陳老師也絲毫不會責(zé)怪，還鼓勵大家不要因為怕出錯而不發(fā)言。每當(dāng)有同學(xué)指出糾正他的錯誤，他虛心接受不恥下問，從不以勢壓人。師生間少了距離，多的是難得的友誼。黑板上不時出新的“語文角”，是我們喜歡的欄目，那是老師為了讓我們在學(xué)課本知識之余，開拓知識面的而設(shè)的。雖然已經(jīng)作了十幾年的老師，卻還喜歡開玩笑，跟我們玩，像個大孩子一樣，正如他自己所說，跟孩子在一起，會變得年輕，快樂。下課時，我們總愛踢踢踺子，跳跳繩，陳老師也不時參與進(jìn)來，他那笨拙滑稽的動作引得我們捧腹大笑，他也不生氣，甚至和我們一起笑開顏。日子久了，陳老師便融入了五（2）班這個大家庭，老師與學(xué)生之間的鴻溝消失了，卻架起了溝通的橋梁，我們在學(xué)中樂，樂中學(xué)，學(xué)習(xí)與生活都變得輕松愉快起來。
在我看來，陳老師不僅是一位良師，更是一位益友，是滋潤樹苗的清泉，是伴花兒綻放的陽光。
力學(xué)小學(xué)五（2）班 丁 晗