讀《“懶老師”》有感
我讀了《“懶老師”》這篇文章，里面的羅老師在教一、二年級(jí)時(shí)，講課一絲不茍�？傻搅撕髞�(lái)“我們”升三、四年級(jí)“變懶了”，總是讓我們自己去想問(wèn)題�！拔摇币苫蟮氖抢蠋熆傋屛覀儶�(dú)立思考，考試卻排年首位。爸爸告訴了“我”，“我”對(duì)“懶”老師這個(gè)雅號(hào)，感到不好意思。
這篇文章告訴我們：學(xué)生不能一味地依賴?yán)蠋�，要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣。就比如學(xué)走路，開始父母會(huì)扶你走，后來(lái)就會(huì)松開手，不讓你碰墻，不讓你扶欄桿，而要你自己獨(dú)立邁出一步步。假如你一直依賴父母，你終究也學(xué)不會(huì)走路，學(xué)不會(huì)講話，什么也學(xué)不會(huì)。
老師不可能跟我們一輩子，我們不可能一輩子當(dāng)學(xué)生，假如沒有養(yǎng)成自學(xué)，獨(dú)立思考、分析的習(xí)慣，將來(lái)走上工作崗位，遇到不懂的字詞，如何自己學(xué)遇到困難，如何自己克服，遇到問(wèn)題，如何自己解決。
我們希望學(xué)校里有更多這樣的“懶”老師，這樣教育才更有希望，青少年一代才能更健康的成長(zhǎng)，將來(lái)才能更好為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。