了解人民幣
了解人民幣 星期六下午，我來(lái)到了交通銀行。我們排著整齊的隊(duì)伍參觀了沃德財(cái)富中心、自動(dòng)取款服務(wù)區(qū)等地方。最后，我們來(lái)到了會(huì)議室。 進(jìn)入會(huì)議室后，一位老師向我們介紹人民幣：到目前為止中國(guó)有五套人民幣。第一套人民幣源于1948年12月1日，第二套人民幣源于1955年3月1日，第三套人民幣源于1962年4月15日，第四套人民幣源于XX年7月1日，第五套人民幣源于1999年10月1日，與第四套人民幣共同使用了幾年的時(shí)間。 接著，老師又教我們?cè)鯓颖鎰e出假的人民幣：1、透光觀察水印2、觸摸雕刻凹版印刷部位3、檢查光變油墨額數(shù)字4、檢查隱形面額數(shù)字5、凹印手感線。 老師介紹完了人民幣，又來(lái)教我們數(shù)錢(qián)。我們只好跟著做，后面那幾個(gè)動(dòng)作可難了�？墒抢蠋焻s數(shù)的那么快，我心想：數(shù)那么快不會(huì)數(shù)錯(cuò)嗎？數(shù)錯(cuò)了他們?cè)撛趺崔k呀？……“停！”一個(gè)聲音打斷了我的思路。“現(xiàn)在要請(qǐng)五個(gè)小朋友上來(lái)數(shù)錢(qián)，只要數(shù)對(duì)都有獎(jiǎng)品哦！”這時(shí)，有一陣聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我趕緊高高地舉起了手。與此同時(shí)，整個(gè)會(huì)議室里的同學(xué)都舉起了手。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被點(diǎn)了上去，終于，老師叫我了�？墒牵蛷奈疫@一輪開(kāi)始，規(guī)則改變了，變成：給你幾十張人民幣（是專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)數(shù)錢(qián)的一種紙），要你以最快的速度數(shù)出五十張，要又快又準(zhǔn)。我懷著緊張的心情數(shù)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就數(shù)完了。第一個(gè)，盡管不知道是不是正好數(shù)了五十張，但我依然很興奮。結(jié)果出來(lái)了，我數(shù)得正好是五十張，獎(jiǎng)品是一只玩具狗，我高興極了！連蹦帶跳地跑回了家。 通過(guò)這次的小記者活動(dòng)，我不僅更加了解了人民幣，同時(shí)也明白了：哪一份工作都不容易干！（銀行工作人員就是其中之一）