師生情作文(5篇)
師生情作文（1）
9月10日是一個多么神圣的日子，也是普天同慶的節(jié)日。它伴隨著颯颯的秋風(fēng)，悄然無聲地到來。這天，是獻給老師的，是老師永恒的節(jié)日。俗話說得好：“教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下， 人不倦點點心血勤育英才澤神州。”
秋風(fēng)送爽，雨過天晴，雨珠打落在花瓣上，滴落在葉子上，一股清香的氣味撲鼻而來。小君蹦蹦跳跳踏上上學(xué)之路，她如夢初醒，想起今天是一年一度的教師節(jié)。剎那間，一束束經(jīng)雨水洗禮的野菊花映入眼簾，她精挑細選了幾束更為鮮艷的野菊花，便繼續(xù)上學(xué)了。來到學(xué)校的辦公室，只見小君躡手躡腳地來到窗戶前，探出腦袋，眼睛仔細地掃視著。辦公室里空無一人，銹跡斑斕的門緊鎖著唯獨黃老師的窗戶敞開著。小君的目光投向了桌子上的舊地球儀，這舊地球儀不知轉(zhuǎn)動了多少次，每一次轉(zhuǎn)動都使我們感受到這擁有長江，黃河和萬里長城的國家是多么的偉大，見證歷史的悠久。見到那插在語文書里的鋼筆，小君想：唉！老師，你辛苦啦！你昨晚一定又熬夜了筆蓋還來不及套上。粉筆染白了你的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了你的雙眼。望著語文書，仿佛看到黃老師送走了一批批合格的畢業(yè)生，迎來一批批新學(xué)生的場景。小君再次陷入沉思：老師，你對學(xué)生每一個都待如親生子女，關(guān)懷備至。語文書滿載著你對工作的熱情，一絲不茍，對學(xué)生的一視同仁。每次上課，你每一次點頭代表著一種支持，是給學(xué)生無形的鼓勵，我再此代表全班同學(xué)謝謝你。語文書上放著一副老花眼鏡，一旁的的日歷已經(jīng)翻到9月10日這一頁，那“中國人民教師節(jié)”字樣格外紅得奪目。這時，一縷晨光透過窗口，照射在黃老師的桌子上，同時也照在小紅粉紅色的衣服上，互相襯托，顯得格外美麗、迷人。小君小心翼翼地把野菊花插進老師的筆筒里。她心里不禁地想：那鮮艷的野菊花，象征著清高的品質(zhì)和默默無聞的品格。這不正是把一生青春無私地奉獻給教育事業(yè)的人類靈魂工程師——老師的精神嗎？那窗外的牽�；ㄒ蔡匠瞿X袋，看這一切美好的事物。小紅轉(zhuǎn)身就跑向數(shù)學(xué)李老師的辦公室……
老師是人類靈魂的工程師，是一生無私奉獻的群體，老師的生命是開拓而閃亮。因奉獻而充實，讓我們讓優(yōu)異的成績報答老師吧！
師生情作文（2）
今天是個特殊的日子---教師節(jié)。早上，陽光明媚，我拿著一束劉老師最愛的野菊，來到老師辦公室窗前。對著窗子的是劉老師的辦公桌，桌上擺設(shè)十分簡單；一個筆筒和地球儀、一本日歷和語文書、一支筆和一副老花鏡，我望著那副老花鏡，不禁沉思起來。。。。。。
劉老師年輕時是大學(xué)畢業(yè)生，本來可以當上大學(xué)教授，可她卻放棄了這個搶手的職業(yè)，投身于農(nóng)村的教育建設(shè)中，當了一名農(nóng)村教師。幾十年如一日的辛勤工作，使劉老師上課嚴厲教學(xué)，下課和藹可親，今年還評上了‘全國十大優(yōu)秀教師’呢!
我小時候家里窮，沒錢上學(xué)，劉老師知道后，把辛辛苦苦攢的幾百塊錢全給我墊了學(xué)費，我能上到六年級也全是劉老師用工資給我墊的學(xué)費，自己只能頓頓吃饅頭。。。。。。有一次我發(fā)燒了，幾天沒來上學(xué)。劉老師知道后，冒雨來給我補課，自己又發(fā)燒了。。。。。。這些往事件件都體現(xiàn)了劉老師對我的愛，我小心而又鄭重的劉老師年輕時是大學(xué)畢業(yè)生，本來可以當上大學(xué)教授，可她卻放棄了這個搶手的職業(yè)，投身于農(nóng)村的教育建設(shè)中，當了一名農(nóng)村教師。幾十年如一日的辛勤工作，使劉老師上課嚴厲教學(xué)，下課和藹可親，今年還評上了‘全國十大優(yōu)秀教師’呢! 我小時候家里窮，沒錢上學(xué)，劉老師知道后，把辛辛苦苦攢的幾百塊錢全給我墊了學(xué)費，我能上到六年級也全是劉老師用工資給我墊的學(xué)費，自己只能頓頓吃饅頭。。。。。。有一次我發(fā)燒了，幾天沒來上學(xué)。劉老師知道后，冒雨來給我補課，自己又發(fā)燒了。。。。。。
這些往事件件都體現(xiàn)了劉老師對我的愛，我小心而又鄭重的把野菊花放進了筆筒里。。。。。。 把野菊花放進了筆筒里。。。。。。
師生情作文（3）
我跟吳老師相處了兩年多，有了不少感人的故事,但有一件事對我來說是最感人的。 那是三年級的事�？荚嚹翘欤沂志o張，怕考試時就因為粗心大意而做錯一題。特別是語文考試之前， 我的心砰砰直跳，無法平靜。吳老師似乎看透了我的心思，緩緩地走到我面前，拍拍我的肩膀，說：“家妤呀，考試一定要認真、仔細��！”這句話讓我面臨考試有希望、有自信了；這句話鼓勵了我，使我在考試時非常仔細認真地做著。
可做到作文時，我不禁皺起了眉頭，在心里感嘆：唉，作文好難��！
可又想到老師的那句話，老師對我的期望……不行，我絕對不能辜負老師對我的期望。于是，我繼續(xù)埋頭寫。可又不知寫啥好，最后才想好寫的內(nèi)容，于是，十分投入地寫了起來。最后終于寫好了。
回到家后，我總覺得好象考得很不好，很辜負老師對我的期望，于是，哭著對媽媽簡評：能通過“以事見人”的方法表現(xiàn)人物特點，事例再典型一些說服力就更強了。
師生情作文（5）
9月10日——是教師們的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是獻給老師——辛勤的園丁，最好的禮物，因為園丁培育了花朵！看，這幅獻花圖，不是表達了我們少先隊員對老師的敬愛之情嗎？
看，老師的窗前有一個小女孩，手里拿著剛采下來的鮮花，正往老師的筆筒里放呢。老師桌子上的花鏡、地球儀、墨水、教材等，哪一樣都能看出老師的辛苦工作。
看了這幅圖，我不禁想起了我的老師。幾年來，是老師教給我們知識，讓我們樹立了人生的目標，懂得了一些人生哲理，是老師給我們指引了人生光明的道路，您把我們從一個不懂事的小孩子培養(yǎng)成為了優(yōu)秀少先隊員，每當想起這些，我對您就有一種無限的敬愛。
老師，這幅畫就表達著我們的愛，我們永遠敬愛您，老師！