同學(xué)、家長、老師
同學(xué)，家長，老師 都是 我們 密不可分 的重要人物 。
同學(xué) , 我們的好玩伴 。 下課后 ， 放學(xué)后 ， 處處可見我們?nèi)宄扇旱纳碛?。
老師 ， 學(xué)校里 ， 他教我們數(shù)不勝數(shù)的知識(shí) 。 使我們都能夠茁壯成長 。
家長 ， 和我們每天都生活在一起，他們不惜辛勤付出 ， 也要為我們創(chuàng)造美好的明天 。
我和這三位重要人物之間， 曾發(fā)生 各種各樣的事情 ： 感人的， 難過的 ， 氣憤的， 美好的……同學(xué)之間的事太多了， 可令我歷歷在目的事情是四年級(jí)的“ 三八線風(fēng)波 " 。
有一次 ， 我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫作業(yè)時(shí)， 我和同桌發(fā)生了點(diǎn)小矛盾。我們倆的東西亂七八糟的放在課桌上。我正找不到我的東西了，于是不管三七二十一，隨便拿起就用，同桌就怪我沒跟他借，我們倆就互不相讓的爭執(zhí)起來了。
無奈之下，我們就在桌子正中畫了一條”三八線“。并寫下規(guī)定：只要超過”三八線“的物品一律歸對(duì)方所有。自此以后，我每天上下課都提心吊膽，生怕一不小心，將會(huì)超過那條三八線。三八線的存在 使我和同桌的關(guān)系越來越差。
一個(gè)星期都說不上一句話,而且每次說話都話不投機(jī)。我沒轍了，只好向充滿“金點(diǎn)子”媽媽求助。媽媽聽了以后，臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰，話鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)厲的批評(píng)我：“你們怎么能這樣呢？同桌之間要友好相處，怎么可以因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事就劃“三八線”呢？每件事都有解決的方法，方法不正確，就會(huì)引起一場大風(fēng)波。明天趕快去道歉。
”我聽了媽媽的話，就像撥開烏云見到了晴天。我深有感觸；“三八線”是破壞同學(xué)之間友誼的壞蛋，我要照媽媽說得去做，清除這個(gè)禍害！第二天，我紅著臉向同桌道歉；“對(duì)不起我錯(cuò)了。突然我發(fā)現(xiàn)課桌上的”三八線“已經(jīng)不見了，只見同桌向我展現(xiàn)了友好的笑臉，原來他早就后悔了。同桌的行動(dòng)證明了他已經(jīng)勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。于是我們又和好了。我十分感謝媽媽，她不僅教育了我，還讓同學(xué)之間的友誼又回來了。
還有一件事，我們剛剛換語文教師，寫字課，我的寫字姿勢不對(duì)，這時(shí)候楊老師走了過來，用她那雙溫暖的大手，幫我們一個(gè)一個(gè)改正，我感動(dòng)極了從此我的寫字姿勢端正了。
同學(xué)、家長、老師，我們終生難忘的三個(gè)人。