我的肖老師
春天又到了，小柳枝染上了嫩綠，在微風(fēng)里盡情搖擺。小草微笑著，向春姑娘鞠躬問(wèn)好。半空中，無(wú)數(shù)個(gè)七彩的小泡泡在翩翩起舞，引起許多人們抬頭仰望，仿佛自己也是其中的一個(gè)小泡泡，和同伴們?cè)谔炜罩袘蛩！?/p>
逢到這時(shí)候，我常常不由自主地向起幼兒園時(shí)教過(guò)我的肖老師。
肖老師個(gè)子不算高也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥又會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)使她更加年輕、美麗。
我非常喜歡聽(tīng)肖老師講課。
上語(yǔ)言課時(shí)，肖老師總是把自己童年的故事講給我們聽(tīng)，她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，真的把我們帶入了肖老師童年五彩斑斕的夢(mèng)中。記得有一次，肖老師給我們講她童年的故事，我們用雙手托著下巴，聽(tīng)得正入迷，連下課鈴響了也好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，最后還是肖老師提醒我們下課了，我們才從故事里覺(jué)醒過(guò)來(lái)。
由于當(dāng)時(shí)我們還小，所以每次肖老師給我們上完算術(shù)課時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)小朋友有問(wèn)題請(qǐng)教老師，但肖老師總是不厭其煩地為他們講解。
下課時(shí)肖老師就像一個(gè)大朋友一樣和我們玩耍。有一次，肖老師和我們一起吹泡泡，每當(dāng)我們一吹出五彩繽紛的泡泡，肖老師就會(huì)站在一旁陪我們玩。那時(shí)候，我常常會(huì)站在肖老師的身旁，看著她那浮在臉上的甜蜜的笑容，牽著肖老師那溫暖的手，使我覺(jué)得此時(shí)她不是一位大人，而是一個(gè)同我們一樣天真活潑的小朋友。
我已將近六年沒(méi)有見(jiàn)到肖老師了，但我決不會(huì)忘記肖老師那雙慈祥又會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，也不會(huì)忘記她那天真、甜蜜的笑容。肖老師是我最喜歡的一位老師，她對(duì)我們的愛(ài)溫暖如春風(fēng)、不老似太陽(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記肖老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)！