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我的“碎片化閱讀”之路作文1000字

發(fā)布時(shí)間:2020-05-12

我的“碎片化閱讀”之路作文1000字

  我是一個(gè)不折不扣的小書迷。

  從一歲開始,父母就給我買了“地板書”——一種尺寸很大,平鋪在地板上看的書。我光著腳丫,或蹲在地板書上,或趴在地板書上,津津有味地看著上面色彩斑斕的圖案和一個(gè)個(gè)簡單的小故事。上了幼兒園,我開始接觸有文字的書籍。我記得第一本有文字的書是《唐詩三百首》,每一首詩配上優(yōu)美的圖案,媽媽抱著我朗讀唐詩給我聽。上了小學(xué),我就開始自己一個(gè)人去圖書館看書了。說是圖書館,其實(shí)是我家門口一個(gè)新華書店。那個(gè)書店里有很多最新的,成套的圖書,我隨手拿起一本,就盤坐在地板上看起來,而書店的阿姨從不打擾我。碰到非常喜歡的書,一時(shí)半會(huì)兒又看不完,我就把它買下來。到了小學(xué)高年級(jí),我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)于物理學(xué)科的興趣。我開始看《時(shí)間簡史》、《量子力學(xué)》之類的書,這些書上的文字密密麻麻,我沉醉其中,不能自拔。

  愉快的小學(xué)生涯結(jié)束后,父母對(duì)我說:“初中階段,是學(xué)習(xí)成長的開始。”我就知道了,我不能像小學(xué)一樣,沒事就和爸爸媽媽去自駕游幾天,或者六一節(jié)跑到同學(xué)郊外的房子里摸一天的魚了。中學(xué)開始,學(xué)習(xí)才是我生活的重心所在。于是小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,父母一口氣給我報(bào)了5個(gè)培訓(xùn)班。我像一個(gè)上班族一樣,每天清晨起床,匆匆洗漱后,趕往地鐵站,去培訓(xùn)學(xué)校上課。晚上下課后回到家天已經(jīng)黑了。我看到書架上我喜歡的書籍,真想像小時(shí)候一樣,抱著書在地板上看一天。可是媽媽說:“趕快睡覺,明天還要上課。”想想第二天還要早起,我只能放下手中的書,關(guān)燈閉上眼睛?墒窃趬(mèng)里,我一直夢(mèng)見那些書,那些故事,那些知識(shí)。

  有一天,朋友送給我一個(gè)禮物,打開一看,是一個(gè)小小的電子書。連上Wifi后,任何你想要看的書籍,你都可以唾手得到。我第一時(shí)間下載了我最喜歡的《蘇菲的世界》,然后每天乘地鐵的30分鐘,我在車廂狹小的一角,捧著書,沉浸在我的世界里。父母說,你可以利用你乘地鐵的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)間、課間十分鐘的時(shí)間,做一些碎片化閱讀。但是在地鐵近一個(gè)月的閱讀體驗(yàn),卻讓我有了一些深層次的思考。

  比如說,在地鐵上讀書的感覺,和在家中的地板上是不一樣的。家中我是放松的,完全沉浸其中的,而在地鐵上,我也無法完全投入進(jìn)去,一方面怕影響他人,一方面怕坐過站。還有,紙質(zhì)的書捧在手中,那種與紙面摩挲的手感,是冰冰涼的小機(jī)器無法給予的。我不禁對(duì)于碎片化閱讀有了些許質(zhì)疑。

  我發(fā)現(xiàn),碎片化閱讀已成了大眾閱讀的趨勢,加上微信朋友圈的盛行,隨時(shí)隨地的閱讀,讓閱讀內(nèi)容碎片化,已不知不覺中改變了我們的生活。有一個(gè)史學(xué)博士說:“人或成為碎片化信息的奴隸。”碎片化已經(jīng)將我們自己變得碎片,讓我們的人生變成碎片,可我們依然不覺。

  真正的閱讀是不可復(fù)制的個(gè)人體驗(yàn),它能帶給人精神的觸動(dòng)與心靈的升華。正如薩特所描述的那樣,“我在書里結(jié)束了自己的生命,我又在書里重新開始我的生命。”全神貫注的閱讀,才能直抵靈魂最深處。然而,碎片化閱讀,如:早晚刷幾條微博,地鐵里瞥一眼今日新聞,空閑時(shí)間用電子書看一本小說——我們將閱讀時(shí)間分解,在急促的生活節(jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗靈雞湯。但是,碎片化閱讀,難以帶給人內(nèi)心的震撼與哲思的洗禮,更別提精神境界的提升。

  如果美國作家梭羅不是用兩年的時(shí)光獨(dú)居在瓦爾登湖,而是利用碎片時(shí)間匆匆經(jīng)過湖邊,用手機(jī)拍下照片,發(fā)布在朋友圈,并加以評(píng)論:“瓦爾登湖真美!”那就不會(huì)有曠世巨作《瓦爾登湖》的誕生。如果朱自清走在湖邊,行色匆匆,拍照留念。那么《荷塘月色》沒有了,散文也沒有了。

  閱讀是從心出發(fā),只有全身心的投入,才能用精神與靈魂與作者對(duì)話。碎片化閱讀讓我們的身體和思想都成為了碎片,一陣風(fēng)吹過,化為灰燼。

  于是,我堅(jiān)定地對(duì)碎片化閱讀說了一聲:“再見!”當(dāng)我知道我可能成為它的奴隸時(shí),當(dāng)我知道我的精神必將通往星辰大海時(shí),我對(duì)碎片化閱讀說了“不”字。在這股碎片化的大潮流中,我要抵制被碎片化,捍衛(wèi)我的人生,享受人生的滋味,詩意的棲居在大地上。

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