獻給老師和每位在“平行班”的同學(xué)
“平行班”與“尖子班”。為什么在一個學(xué)校里面，班與班會有這樣的一個劃分。
學(xué)校你不是是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的地基嗎？為什么會給學(xué)生一個這樣的等級劃分。學(xué)校你不是學(xué)生的家嗎？為什么在家里每位成員都會有等級的劃分？
我知道這不能怪你，學(xué)校你只是培養(yǎng)人才的一個地方，真正培養(yǎng)人才的是老師。老師��！我問你，每位學(xué)生在你的眼里不都應(yīng)該是平等的嗎？可能是由于現(xiàn)在的應(yīng)試教育吧！老師的眼睛更多是死死釘在上線率上面去了！現(xiàn)實社會的壓迫和誘惑，使得這位園丁機會忘記了教育的本質(zhì)和老師的職責(zé)是什么。讓我來提醒你們一下吧！
教育的本質(zhì)是促進人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉(zhuǎn)化，教育應(yīng)該是踏踏實實做事，是對生命的涵養(yǎng)。教育不是挖掘分?jǐn)?shù)的機器，不是升學(xué)的工具，不是謀取職位的階梯，而是豐富自我，提升自我，完善自我的載體。
教師應(yīng)忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。
老師我知道由于現(xiàn)實社會的壓迫，你們只能這樣做，但希望你們能改變下對學(xué)生的態(tài)度。
同學(xué)們現(xiàn)實是殘酷的，我們只有積極的去面對，用自己的手去改變，才是最好的做法。聽我說，現(xiàn)在哪個學(xué)校不分平行班和尖子班嘛，在哪個班看你自己，選擇最適合自己的班，不要以為進什么尖子班就萬事大吉，或者進了平行班就垂頭喪氣，自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，好好學(xué)習(xí)才是最重要的，不要把別人的成績與自己作太多的比較，有時候是沒有可比性的，你要相信奇跡是人創(chuàng)造的，所以你就算在一平行班，自己努力學(xué)習(xí)，照樣可以考個好大學(xué)，祝你成功！
希望大家能通過自己雙手的努力去改變殘酷的現(xiàn)在，創(chuàng)造更加美好的未來！
廣州市南沙第一中學(xué)高一:w603928848