我的老師作文600字(3篇)
我的老師作文600字（1）
我的老師
五（4）班金岳豐
新學(xué)期的第一天，我們的班主任由原來的岳老師換成了韋老師。韋老師的體型有點(diǎn)“豐滿”，有張愛笑，慈愛的面孔，一副平易近人的模樣，真好。
“上課”隨著韋老師一聲響亮而又清脆的口令，大家手忙腳亂地站起來，顯然是不適應(yīng)這個(gè)笑咪咪的新老師。韋老師上課時(shí)，提出了第一個(gè)，也是最簡單的一個(gè)問題：“誰來讀課題？”下面?zhèn)鱽聿徽R，不干脆的聲音：“讀——書讀——筆做——筆記……”其實(shí)是“讀書做筆記”。韋老師并不特別生氣，而是耐心地說：“發(fā)言要舉手，不要做大雜燴，一鍋燜！”同學(xué)們被逗樂了，自然從容多了，勇敢的舉起手來。可韋老師偏偏只點(diǎn)了一個(gè)舉手發(fā)言的，下面就在那些不舉手的人里點(diǎn)，一下就點(diǎn)到了我。發(fā)言可不能像在底下插話一樣拖拖拉拉，我用最標(biāo)準(zhǔn)的語音和語速讀完了標(biāo)題。韋老師寬和地說：“舉手不僅僅是為了發(fā)言，而是讓老師知道你有沒有專心聽講，讓老師對(duì)你有一個(gè)良好的評(píng)價(jià)。記住，用自己良好的言行個(gè)別人留下美好的印象。”韋老師笑起來甜甜的的，酒窩就像桃心一樣。
韋老師經(jīng)常笑瞇瞇的給大家上課，這叫“先禮”；如果我們做的太過分，韋老師的聲音就會(huì)高八度，對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，這叫“后兵”。每次批評(píng)我們，等我們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，韋老師又會(huì)幽默的用南京方言添一句，既能讓犯錯(cuò)的人感到羞愧，又能緩解緊張的氣氛。
韋老師總是對(duì)我們笑瞇瞇的，也能讓我們笑瞇瞇，韋老師給我留下了美好的印象。
我的老師作文600字（2）
我的老師——黃老師，她是我以前的數(shù)學(xué)老師。
黃老師五十歲左右，中等身材，無論是坐是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。黃老師那雙圓大而充血的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點(diǎn)永不熄滅的火焰。黃老師每天上課總是笑瞇瞇的，只有生氣的時(shí)候才回把她那慈祥的臉上露出的笑容在一瞬間停下。黃老師對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，在黃老師上課講得起勁的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)在她眼皮底下正有兩個(gè)同學(xué)在桌底下開小差。黃老師就停下來，好像在想些什么？突然她提了個(gè)問題：一個(gè)數(shù)的兩倍加36，等于78。求這個(gè)數(shù)。同學(xué)們?cè)谙氲臅r(shí)候，她請(qǐng)開小差的那兩個(gè)同學(xué)來回答。那兩個(gè)同學(xué)站起來后，啞口無言。下課后，老師把開小差的那兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到了辦公室。我正好去辦公室交作業(yè)，就聽到黃老師說：“你們今天上課的時(shí)候在干什么？”那兩個(gè)同學(xué)開始總是：“恩恩恩``````”地說。過了一會(huì)兒，他們終于說出他們上課在干什么了：“我們上課的時(shí)候在下面玩紙牌，沒有聽課。”黃老師聽后不僅沒罵他們，而是義正詞嚴(yán)地對(duì)他們說：“你們是第一次上課開小差沒關(guān)系，改正就行了。”在黃老師的教導(dǎo)下，那兩個(gè)同學(xué)立馬改了過來，還成了班上的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵呢！黃老師不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且關(guān)心學(xué)生。
黃老師關(guān)心學(xué)生，就說說上學(xué)期的是吧！那天我的同桌生病了，黃老師在辦公室里一直皺眉頭。到了周末，黃老師便用空閑的時(shí)間到我同桌家去看望他。到了同桌家，老師笑容可掬，同同桌的家長談?wù)勍涝趯W(xué)校的表現(xiàn)。然后老師幫同桌補(bǔ)習(xí)。到同桌病好回校的時(shí)候，成績還是那么好。黃老師著幾天的工夫總算沒白費(fèi)。
我有一個(gè)這么好的老師是我的自豪，我愛我的黃老師。
在這里我祝黃老師新年快樂！
我的老師作文600字（3）
我很幸運(yùn)，因?yàn)樵谟變簣@時(shí),老師在小班、中班、大班三年都是教我們。她姓陳，經(jīng)常穿著一條黑色的褲子，是個(gè)很體貼，很關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生的老師，是她是我從小學(xué)會(huì)基本的知識(shí)和道理。
記得有一次下課，我因?yàn)樘B皮了，在走廊上追逐打鬧，嘻嘻哈哈的，一位老師豎起食指指著對(duì)我們說：“小朋友，走廊是不可以追逐的，這樣很危險(xiǎn)，很容易撞到別的同學(xué)的。”我們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，老師一轉(zhuǎn)過頭，我們有繼續(xù)玩了起來，玩得可高興呢！一不小心，“撲”的一聲摔倒在地上。我痛得“哇、哇……”直叫，陳老師剛好走過，看見我的膝蓋摔得很傷，不停地流血，便很著急地對(duì)旁邊的同學(xué)說：“你們把她扶到座位上”，老師便去拿藥來。
老師拿著棉花，擠上一點(diǎn)藥，輕輕地擦我的傷口，我感到十分痛，就不停地把腳往外伸。老師親切地對(duì)我說：“忍著點(diǎn)，雖然是疼了點(diǎn)，但是不怕，因?yàn)槟闶莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師把你吹一吹就不怕了。”一句鼓勵(lì)的話語，開在我的心里。所以，我就下定目標(biāo)，決定做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這一點(diǎn)痛不算點(diǎn)什么。我雖然覺得還是有點(diǎn)疼，但是我咬緊牙關(guān)，忍了過去。老師笑著表揚(yáng)我，和藹可親地對(duì)我說：“真棒！”我看著老師那贊美的目光，高興地笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，長大了，懂事了很多，現(xiàn)在回想起來，我很懷念陳老師，也很感謝陳老師，是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的好處。有句話說得好：“三歲定八時(shí)！”是陳老師從小為我打下基礎(chǔ)，“十年樹木，百年樹人”。我愛戴的陳老師，您的教育知恩，我除了感激，就是銘記在心了。