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我心中的好老師

我心中的好老師

  我心中有很多老師,其中我最喜歡的是李元兵老師。她的個(gè)子高挑,眼睛大大的,炯炯有神,瓜子的臉上總是帶著嚴(yán)厲,長(zhǎng)的也很漂亮,是孩子們心目中的好老師。

  開學(xué)初,剛剛接觸李元兵老師的時(shí)候,給我的感覺這個(gè)老師很厲害,一看就是很歷練的、并且是個(gè)很嚴(yán)厲及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。通過,她的自我介紹,使家長(zhǎng)們了解到她有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)術(shù)上也是個(gè)佼佼者。對(duì)于這個(gè)班級(jí)更有著偏得的愛,那就是李老師告訴大家:“她沒有孩子,時(shí)間很充裕。但是,她會(huì)把給予自己孩子的那份愛來用在一年四班這個(gè)大家庭里的。”

  李老師她不光是這樣說的,也確實(shí)是這樣做的。李老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于沒有基礎(chǔ)的孩子們總是利用放學(xué)自己的時(shí)間來跟家長(zhǎng)們共同探討和不厭其煩的講解給孩子,直到孩子徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對(duì)全班同學(xué)都非常關(guān)心,不論是課上還是課下,小到日常用來激勵(lì)我們進(jìn)步的小粘貼的形狀和顏色及版本。這在家長(zhǎng)們看來是微乎其微的小事,但是,李老師說了這樣的好與壞會(huì)影響我們學(xué)習(xí)興趣積極性的,東西不在大小,在于孩子們那顆小小心靈的重視度。

  有一次,學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出排練。我們有些媽媽們?nèi)W(xué)校給我們換衣服化妝,正趕上我們和老師吃午飯的時(shí)間。李老師讓我們很有秩序的取飯盒回到自己的位置上去吃,并且還在不斷的在維持秩序。告訴:“你們抓緊時(shí)間吃飯,不要耽誤自己的時(shí)間。”家長(zhǎng)們看到老師也把飯盒取出來,可是李老師并沒有吃幾口就把飯盒合上了放回到統(tǒng)一的收餐具的箱子里了。家長(zhǎng)就問她:“李老師你怎么不吃了呢?”家長(zhǎng)們說:“我們很快就能完事的。”她卻回答家長(zhǎng)們說:你們不也都沒有吃嗎。看家長(zhǎng)們給女孩子們梳頭忙不過來,也動(dòng)起手來加入家長(zhǎng)們一起梳頭化妝,這中間還不斷的組織紀(jì)律要保護(hù)她們班級(jí)這幫孩子們的形象。”

  我回來說:“媽媽,你知道嗎,我們老師看起來很厲害,其實(shí),一點(diǎn)都不厲害。她比你好多了,上課給我們講課,下課還陪著我們做老鷹抓小雞的游戲呢。“還有我們李老師真的很不容易。因?yàn)樗刻煸缟隙汲圆怀陨显顼埖,為了早晨到學(xué)?粗覀,怕有的孩子來得早進(jìn)不去教室,都沒有時(shí)間照顧自己,她好辛苦。〔⑶矣械耐瑢W(xué)還很淘氣,你說這樣她得多傷心啊。晚上,還得給我們批改作業(yè),還不斷的在班級(jí)的微信群里提醒家長(zhǎng)們不要忘記了給孩子們準(zhǔn)備上課的用具,還有孩子們的保暖和個(gè)人健康的溫馨提示。

  我們眼中的好老師很簡(jiǎn)單,就是她(他)們眼睛看到的,親身體會(huì)到的愛。這就是心靈的最深處的聲音。她用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們最敬愛的李元兵老師崇高的勞動(dòng)。

  一年級(jí):劉沫言

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