我的音樂老師作文1000字

　　秋風又至，我懷著激動的心情踏進了九十八中的校門，在這里，我遇見了她，我的音樂老師——桑秋香老師。

　　初識桑老師，是在我們的第一節(jié)音樂課上。實在想不起她是怎么跨進我們班教室的，只見她冷著一張臉，渾身上下透出一股威嚴。在她進入我們班的那一刻，整個喧鬧的班級愣是瞬間安靜了下來。她轉身抓住剛剛嗨得最瘋的一個男生：“你，剛剛在那兒干嘛呢，嗯？”“呃……”他在那兒呃了半天，也沒見呃出個所以然來，老師生氣了，讓他課下好好準備，下節(jié)課一上課，就讓他上臺給我們好好地展現(xiàn)一下他的“才藝”，在同學們的笑聲中，老師回到了講臺上，這時我才有機會看清楚她：一米六多的個子，標準的“格魯（神偷奶爸）”體型，肉嘟嘟的臉上，嵌著一雙黑亮亮的大眼睛，秀氣的眉毛微蹙，帶著股不怒自威的英氣，可我硬是把她那肉嘟嘟的臉看作“圓餅”，把那雙漂亮的大眼睛忽略掉，再結合剛剛她對我們的“三把火”，我給她下了個“太兇”的定義。

　　由于害怕她，在以后每周一節(jié)的音樂課上，我規(guī)規(guī)矩矩地聽課，不敢亂說亂動。

　　在秋菊盛開的季節(jié)，我參加了學校的“牡丹團扇”校本課程，沒想到，又遇到了她。

　　午后的風暖暖的，帶著橘瓣似的香味，寬敞而明亮的教室里，掛滿了牡丹畫和山水畫，我湊到老師的山水畫前，哇！好美�。≡葡紳M天，近嶺吐翠，遠山含黛。

　　“老師，你喜歡畫山水嗎？”

　　“不，我更喜歡畫牡丹，寫意的牡丹。”

　　“為什么呢？”

　　“因為她富貴而不低俗，華美而不庸俗唄！你們知道嗎，每一朵牡丹都有它自己的故事，每一朵牡丹都能綻放出屬于它的風采。”

　　“這樣啊，”我似懂非懂，“老師，那你也是一朵牡丹了！”

　　“咯咯咯”，老師笑了，漂亮的眼睛完成一彎月牙兒，笑容就像春天的陽光一樣燦爛。

　　桑老師真棒，不但教我們音樂課，還會畫牡丹，而且還對牡丹有如此深刻的理解，真是讓人佩服啊。我在心里輕輕地說。

　　后來，我們才知道，她有一個像牡丹一樣美麗的名字——桑秋香。桑老師每一次給我們上牡丹畫課的時候，總是手把手，不厭其煩，不論時間長短地教我們，直到我們學會為止。有一次，桑老師在給我們教如何畫好三叉九鼎的葉子時，大家都遇到了困難，畫不好。桑老師也不著急，手把手一個一個教，到我的時候，她輕輕地握住我的右手，先畫出一道帶些彎曲的線，再畫出三條短一點且連接在主干上的分支，最后再先左后右各畫三片葉子。老師一邊帶著我畫一邊說，最大的那片如果偏圓些，那另外兩個就要尖一點，如果最大的偏窄些，那另外兩片，就要偏圓些，一凹一凸，才能畫出牡丹花葉獨有的韻調(diào)，“懂了嗎？”“懂啦，謝謝老師。”見我開心地回答，老師笑了，我看見她那雙大眼睛里，寫滿了欣喜和滿足。

　　有天放學，我去她的辦公室問她一個畫畫上的難點，我心想有些晚了，老師可能不會給我講了，可沒想到，老師卻一口答應了，老師講完后，我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)，原來自己已然置身于花的海洋——四周掛滿了各式各樣、五顏六色的牡丹花！書桌前也有一沓畫，走近一看，竟然全都是牡丹花，厚的竟達一尺多高！

　　“老師，你每天都畫嗎？”

　　“對呀，畫畫啊，一定要天天練，熟能生巧，持之以恒，不然畫出來的，就沒有神韻。”見我點頭，老師又道：“其實啊，我學牡丹也沒幾年，我也是這樣子一點點練出來的呢。”

　　“��？老師你沒學幾年就畫得這么好看哪！”老師笑了，“我覺得，做事兒啊，要做就要做最好，不然就別做。你學個什么東西，也一定要把它學精致，學優(yōu)秀，是不是？”

　　經(jīng)過一段時間近距離的接觸，我發(fā)現(xiàn)桑老師原來一點都不兇，反而是個開朗大氣、認真努力、刻苦上進、喜愛孩子的人，現(xiàn)在我親切地稱呼她為——香香，我想，她身上那種認真努力的“香氣”，定然會對我做人、做事產(chǎn)生極大的影響，并促使我成為一個認真努力、刻苦上進、精益求精的人。

　　感謝你，我親愛的桑老師！