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老師的眼睛作文初中

發(fā)布時間:2020-03-02

老師的眼睛作文初中

  是老師的眼睛為我插上希望的翅膀,帶著我飛上藍天,是老師的眼睛為我指路,幫助我踏上正道,老師的眼睛是我心中的照明燈!以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的老師的眼睛作文初中,歡迎大家參考閱讀。

老師的眼睛作文初中篇1

  袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。

  記得袁老師剛接手我們班的時候,我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后,袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點,把我點了起來,我的心里就像揣著一只兔子,亂蹦亂跳,一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師,這時,我和老師的眼神正好對視,老師期待的眼神是那么的溫柔,瞬間給了我勇氣,我把自己的觀點都說了出來,贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言,只要是我知道的問題,我都會盡力回答,這可是因為老師的眼睛給了我自信啊!

  有一次,期末考試的成績下來了,一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有,依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后,袁老師來了,平時眼神溫和的她,這次好像有心事。開始報分數(shù)了,我偷偷地看了一下袁老師。“鄒逸飛!”報我的名字了,我到底考了多少分呢?“93。”我的心“咯噔”一下,心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久,我又將頭慢慢地抬了起來,啊,袁老師一直在看著我,眼神里透出了一些沮喪,應該是對我這次成績感到失望吧!我把卷子上的錯題都看了一遍,唉,都是袁老師講過的題目,改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后,眼睛含笑地看著我,意味深長地對我說:“含淚播種的人一定會含笑收獲,加油吧,孩子。”我看著老師的眼睛,眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說:“請您相信我,我一定會加油。”

  老師的眼睛,有時,像鋒利的刀;有時,像柔情的水。無論什么時候,老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵著我們。

老師的眼睛作文初中篇2

  漫長的成長路上,她為我們領航,讓我們進入知識的海洋;她為我們戴上望遠鏡,讓我們感受大千世界。她,默默奉獻;她,嘔心瀝血。她是誰?沒錯,她就是我們敬愛的好老師。

  這么多年的求學生涯,老師對我的關心愛護使我終生難忘。林老師也是其中一位。

  我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛,那雙眼睛特別明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次與她對視,那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能?我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。

  老師的每一句話對我來說都是一次教導,一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準備放棄學習奧數(shù),因為怕困難。林老師知道了,把我叫到辦公室,告訴我:“小毛做事要有始有終,不能半途而廢。是的,奧數(shù)是有點難,不過凡事開頭難,只要用心學,以后一定會獲得好成果!”聽到這里,我感到心里像被什么點了一下似的,把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道:“再說了,奧數(shù)可以開發(fā)智力,對你以后的數(shù)學學習的幫助可大了,好好學下去吧!”我抬起頭,老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語,我的心一下亮了,希望之火被老師的眼睛點燃了。從此,我認真的學習奧數(shù),現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。

  從小我的膽子就小,上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言,我的心都很慌,看著那么多同學看著我,說話就變得支支吾吾。這時,林老師總用鼓勵的眼神看著我,我的膽子立刻放大了。發(fā)完言,老師又向我投來贊許的目光。啊!老師神奇的眼睛。

  是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀,帶著我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路,幫助我踏上正道。啊!林老師的眼睛,我心中的照明燈!!

老師的眼睛作文初中篇3

  她是一位體育老師,細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛,這雙眼睛會說話。看著老師那雙明亮的大眼睛,就能看出老師的溫柔和體貼,更能看出老師對每個同學的信任。她就是用這雙會說話的眼睛,教給了我們許許多多做人的道理,她就是――李荔老師。

  第一次上李老師的課,同學們都紛紛議論著李老師會是怎樣的,議論的聲音可大了。這時,李老師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班,又豎起耳朵聽了聽,然后雙手插著腰,聳了聳肩膀,一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情,好像在說:“都三年級了,怎么還不會上課?”這時,似乎全班都看懂了李老師的意思,立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹,流露出一種喜悅。事后,我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。

  有一次體育課上,李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮,然后問?ldquo;有誰敢單獨上來做一遍給全班看?”頓時,全班鴉雀無聲,更別說有人舉手了。我不敢抬頭,可當我抬頭看的時侯,發(fā)現(xiàn)李老師正用那會說話眼睛望著我,流露出對我的信任及鼓勵,好象在說:“你剛才做得挺好的,怎么不敢舉手了?”我望了望李老師,鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺,心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵的眼神望著我,好象在說:“別緊張,加油,你能行!”我看著李老師,充滿了信心,順利地做完了一遍。

  在五年的學習中,我認識過許多老師,但令我印象最深刻的老師是李老師,令我最敬佩的老師還是李老師,我為有這樣一位好老師而感到驕傲!

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