老師的眼睛作文600字
老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長;老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的老師的眼睛作文600字，歡迎大家參考閱讀。
老師的眼睛作文600字篇1
小學(xué)二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的眼睛，把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個愛看書的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ�。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表，寫的字也經(jīng)常被汪老師表揚。去年，學(xué)校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機(jī)會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯，就是下筆有點輕。”汪老師的眼神里透露出鼓勵和關(guān)愛。我知道自己的不足后，更加嚴(yán)格要求自己了。
老師的眼睛有時會很嚴(yán)厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛作文600字篇2
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。
記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你!”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧希仪那牡亟o了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的。”
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了。”頓時，我的自信心又回來了。
當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了。”
老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長;老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。
細(xì)致入微的心靈成長的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。
老師的眼睛作文600字篇3
我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當(dāng)你做小動做的時，好像在批評你;當(dāng)你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?
記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當(dāng)我走進(jìn)教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當(dāng)時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學(xué)們認(rèn)真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認(rèn)真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。
到了四年級，我們換了老師，我擔(dān)心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?