關于老師的作文：最愛的娟姐
現(xiàn)在仍然難以忘記那一天——開學的第一天：新來的同學們都在一起談笑風生，嘻嘻哈哈說個不停，只見一個三十多歲的滿臉皺紋的老女人走了進來，她身著一件黃色皮夾克，穿著一條黑短裙，足蹬一雙皮靴，很是干練。
“安靜！”
“把桌子和第一排對齊！”
“出來幾個女生把地掃一下，來幾個男生擦一下黑板！”
“我叫楊娟”，話音剛落，兩個蒼勁的大字寫在黑板上，“我是你們的班任，也是你們的數(shù)學老師！”……
至今想起，楊老師那板著的臉，嚴厲的目光還是不是浮現(xiàn)在我眼前；那沙啞的聲音也�；仨懺诙稀�
相處這么長的時間了，但讓我印象最深其實還是楊老師的巴掌吧！
記得有一次，預備上課鈴已經(jīng)打響，其實這時應該閉嘴，拿出書提前看看今天要學的新知識了，可我卻還在爭分奪秒的和周圍的同學說笑。正式上課鈴響了，但我好像被堵上了耳朵，什么都沒聽到，正當我滿臉笑容的轉回自己的桌子時，只見楊老師咬著牙，滿臉通紅的徑直朝我走來，我還沒反應過來，還沒有來得及收斂起自己“燦爛的笑容”，老師的“如來神掌”便已經(jīng)落在我的臉上，“啪，啪，啪”，頓時，我的臉便火辣辣的疼起來，心也像小鹿亂撞“呯呯呯呯”跳個不停，現(xiàn)在想起，真要好好感謝楊老師呢，要不是楊老師的那一記巴掌，我嘴多的毛病現(xiàn)在還會陪伴著我吧！
上課時，楊老師是容不得你與她開玩笑的，更別說在小學時跟老師玩的上課起哄那一套了，在楊老師這個“原則如命”的身上可是大忌哦。不過說來老師的“變臉”技術也不得不讓人嘆為觀止。下課時還和幾個女老師說說笑笑，拉家常。一上課，就像換了一個人似的，立即板起臉來，眼睛瞪著你，嘴巴喊著你，連頭發(fā)也豎起來嚇唬你。其實大家也想求老師賜教，這樣上課前哈哈大笑一打鈴在變會一本正經(jīng)不也免了不少皮肉之苦嗎？
課堂中，整個班級的氣氛是極其緊張的，這與宇老師的課甚是天壤之別哪！倘若老師冷不丁的叫你起來回答問題，就算自己背的滾瓜爛熟的答案，也會被老師嚇得不會答吧！上數(shù)學課久了，同學一個個都變得“沉著冷靜”起來，練就了良好的心理素質，大家都說上楊老師的課就是在和“敵人”玩兒心理戰(zhàn)哪！不過也難怪，要不是這般的沉著，你的命運也許也會有巨大落差吧！
下課時，老師就像年輕了十歲的活潑開朗的“姐姐”一樣，臉上總是洋溢著笑臉，這時候就算是出了錯，老師也不會罵你，反而會細心為你講解；若是粗心出了錯，老師便會像笑話你似的說：“唉，快回去吧！”“你可是個笨蛋喲！”老師也會時不時的對你噓寒問暖，“早上吃飽了沒，吃的什么呀？”“這兩天涼不涼，可別穿的太少感冒了！”
楊老師的勞苦我們也都看在眼里，記在心里。楊老師的嗓子幾乎每天都是沙啞的，但她從未喊過累，任每天為我們大聲講課……楊老師常把在學校批不完的作業(yè)帶回家中抽空去批，但在教過我的老師當中，這卻是第一個……，學校組織開會時，老師總在認真的寫著什么，但卻不是開會筆記，而是我們的數(shù)學題！老師這樣做只希望把課前的準備做充分，為我們上好每一節(jié)課……
當面總只叫您楊老師，其實很想叫您一聲“娟姐”，總覺得您一顰一笑，一句話一舉動都無比親切，我似乎不大會這樣以言語表達感情，文字也許是最好的方式吧！
時常會想，當我一步步走向社會，長大成人時，還會記起您嗎，現(xiàn)在再想，當然不會忘吧，因為您的畫像早已銘刻我心。