描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文
同學(xué)情在人一生的情感中占據(jù)了很大的比重,知心的同學(xué)越多,你就會(huì)越幸福、越快樂(lè)。你想知道如何寫好描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文嗎?下面和小編一起來(lái)看看描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文怎么寫吧，歡迎閱讀!
描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文篇一
在我的身邊，有許多小伙伴。我們們天在一起互幫互助，即便產(chǎn)生了濃濃的同學(xué)情，我就被同學(xué)幫助過(guò)，現(xiàn)在想想就像是昨天的事。
上三年級(jí)的時(shí)候我就被一個(gè)同學(xué)幫助過(guò)，上課了，我急忙跑回教室頭在隱隱約約的疼，一節(jié)課都無(wú)精打采，下課了，貝貝跑到我身邊說(shuō)：“雯雯，咱們出去玩吧。”我說(shuō)：“不了，我不舒服。”貝貝摸了摸我的頭，又急忙把手拿開(kāi)，她驚慌的說(shuō)：“好燙呀!雯雯，你發(fā)燒了!”他跑到自己的位子上，倒了一杯水給我喝，我在喝水時(shí)嗆注了，咳嗽起來(lái)，她拍拍我的背，把自己的手帕在涼水里泡了一小會(huì)兒，又把手帕放在了我的額頭上，問(wèn)我：“雯雯，你好些了嗎?”雖然我自己很不舒服，但是我還是說(shuō)了聲：“謝謝你我好多了。”一股暖流在我的心中游動(dòng)，她看出我并沒(méi)有好些，就說(shuō)：“你難受就直說(shuō)嘛，別客氣，我現(xiàn)在去報(bào)告老師，讓醫(yī)生給你治療，絕對(duì)比我好。”我說(shuō)：“貝貝，謝謝你了。”我邊說(shuō)邊感動(dòng)地流出了淚……
這就是我的同學(xué)，深深的謝謝他們。
描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文篇二
緣份讓我們?cè)谠谝黄?于是我們相識(shí),想知,相依.彼此靜靜地感受著那份深深的同學(xué)情,濕潤(rùn)著孤獨(dú)的心.
曾經(jīng)的淡漠,讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨(dú).在我的印象中,她是個(gè)安靜的人.總是習(xí)慣靜靜的看著周邊同學(xué)的嘻鬧,偶爾的爭(zhēng)執(zhí).每每如此,她的眼犢都會(huì)越發(fā)的黯然.似乎這對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的.而我總是習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她.盡管每次的她,都不曾有過(guò)表情的波動(dòng),但她的眼犢卻一次次將她出賣.她并不是個(gè)冷漠的人,只是在她的心里,有著不為人知的恐懼.我可以體會(huì)得到,所以我想要試著走近她.
我們相視的時(shí)候,我總習(xí)慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達(dá)我的誠(chéng)意.而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠,似在非有.或許這本就是她.一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒.
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識(shí).于是,我不再去刻意的給她微笑,代替的是講我所知道的許多故事.似乎她從來(lái)都不曾聽(tīng)過(guò)一樣,總能表現(xiàn)的很投入,然后露出不同的表情.我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的情感.這個(gè)時(shí)候的她,才是真正的她,也才該屬于她.她不該有著不屬于這個(gè)年齡的憂郁,不該有著莫名的恐懼.我應(yīng)該幫她,無(wú)論她有著怎樣的心結(jié),她都該是個(gè)快樂(lè)的女孩兒.
或許時(shí)間并不能見(jiàn)證兩個(gè)人的友情,但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界.正如我想象的那樣,她開(kāi)始相信我,告訴我許多她從不愿提起的遭遇.她是個(gè)被遺棄的孤兒.從小在孤兒院長(zhǎng)大的她,不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò).她所看到的,得到的,不是溫暖的愛(ài)意,而是人與人之間的淡漠.她習(xí)慣了把心封閉起來(lái).盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單,但至少不會(huì)受到傷害.她說(shuō)這些的時(shí)候,竟然有液體在眼眶打轉(zhuǎn).我并不想去安慰些什么,我只是希望能夠和她一起承受,一起分擔(dān).帶給她多一點(diǎn)快樂(lè),將她的孤獨(dú)悄悄趕走.
接下來(lái)的日子,我們彼此相依.我們?cè)诹质a小路上散步;在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆;在城市的大街小巷一起歡笑.她變了,變得知道笑了,知道什么是快樂(lè)了!在某一天里,她告訴我,原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè)的一件事,她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認(rèn)識(shí)我.我笑了,回她一個(gè)久違的微笑.
天下沒(méi)有不散的宴席.即使我們說(shuō)好要一直在一起,可是生活總是有很多的不如意.或許是因?yàn)槲液退加兄煌氖姑拓?zé)任吧!最后我們還是分開(kāi)了.那一刻,她們緊緊擁抱在一起,那是我看到過(guò)的她的第二次落淚.我笑她倒像個(gè)孩子,而我沒(méi)有哭,也哭不出來(lái).只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞,那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪.
好想她,好好懷念曾經(jīng)的日了.盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見(jiàn)證我們的友情,僅我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜.我想,這便夠了!
描寫同學(xué)情深的滿分優(yōu)秀作文篇三
在初一時(shí)盼著趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一樣，充滿王霸之氣的對(duì)初一新生指指點(diǎn)點(diǎn);“看，想當(dāng)年我也是這樣過(guò)來(lái)的!”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開(kāi)始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)外，沒(méi)變的，只有同學(xué)們。打鬧起來(lái)依舊沒(méi)大沒(méi)小，開(kāi)起玩笑仍然沒(méi)心沒(méi)肺。裝著不知道接下來(lái)就要分班。會(huì)分到哪一個(gè)班呢?我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會(huì)知道，但沒(méi)有誰(shuí)忍心破壞刻意營(yíng)造的氣氛，跑去問(wèn)老師這個(gè)傷感的問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)‘分班’，意味著分離。同學(xué)會(huì)被拆的七零八落，散落到各個(gè)班，好朋友或許再也見(jiàn)不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會(huì)沒(méi)有什么深厚的感情，我們軍訓(xùn)時(shí)一起叫苦喊累，在送教官時(shí)一起抹老淚，唱歌比賽時(shí)的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會(huì)被多少人調(diào)侃也抱在一起，平常見(jiàn)了面都要掐一把的同學(xué)，也激動(dòng)的抱在了一起。我似乎覺(jué)得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無(wú)論平時(shí)有什么深仇大恨，只要聽(tīng)聞他或她在外受了了哪個(gè)班的氣，都會(huì)同仇敵愾的磨拳擦掌的準(zhǔn)備幫他或她找場(chǎng)子回來(lái)，以后接著‘仇人相見(jiàn)，分外眼紅’，真是一群糾結(jié)的孩子，是吧?
但正因?yàn)檫@樣，我們是全校班級(jí)中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對(duì)方幾句，下課跟瘋子無(wú)異，偶爾某兩位還來(lái)肉搏，然后開(kāi)始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無(wú)力阻攔的甚至準(zhǔn)備好一見(jiàn)血就掏手機(jī)打120，總之，就是沒(méi)一個(gè)去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死啊?
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開(kāi)始的，軍訓(xùn)五天，我踩了他無(wú)數(shù)次。。。。。。還有我前面那兩個(gè)終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀(jì)錄。還有考完期末考試后激動(dòng)地去淋雨，結(jié)果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強(qiáng)感冒已退散，一部分人表示已無(wú)大礙準(zhǔn)許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)�。還有一部分人理智表示當(dāng)時(shí)抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無(wú)聊的事。我對(duì)此有兩個(gè)詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛(ài)，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開(kāi)心就好，分開(kāi)之后就沒(méi)機(jī)會(huì)這樣了。