“超載”的教室
坐在媽媽的電瓶車上向“正星”琴行進發(fā)，我心中不安的感覺一陣陣翻騰：不知這次有沒有新成員再擠到這小小的教室里來呢？我的座位不知能不能保��？唉，要不是因為古箏十級考試要考樂理，我才不愿意擠到這鬼地方來呢！
沿著狹窄的樓梯艱難地攀登，剛進教室，一股熱氣撲面而來�？偣彩畮讉�平方的教室里，已經(jīng)坐了好多人。咦，怎么格局變啦？上次來時，并排的左右兩條長臺間還有一條走道，今天已經(jīng)消失，兩條長臺緊挨在一起，貼著右邊墻面排列，只留下左邊那不到50厘米的空隙，供同學們進出。
哪里還有座位呢？我的小近視眼瞇縫著四處搜索，“嗨！這兒！”老同學趙若禺揮舞著手臂招呼我過去，原來她給我占了個座兒。我趕緊貼著墻擠過縫隙，在第二排最邊上坐下來�？偹阌辛税采碇�，“呼……”我長出了一口氣。可是我的手提袋呢？桌下沒有抽屜，這桌上都被同學們的本子和書占據(jù)了，哪有空間��？無奈之下，只好讓它在我腿上休息一陣子吧。再看趙若禺，她的袋子呢？嗬，已在板凳的四腳中間安家，猶如被關進了籠子。
這可憐的家伙，我同情地看了它一眼，抬起頭環(huán)顧四周，本來一排只能坐六七個人，現(xiàn)在每排至少擠了九個人，連講臺旁邊都安排了座位，這么個小教室，真是把能利用的空間都派上了用場！
熱氣一陣又一陣襲來，空調(diào)顯示的是18度，可是面對那么多同學呼出的熱浪，它大概感到力不從心了，除了偶爾傳來“轟轟”的聲音，我們幾乎感覺不到?jīng)鲆�。還沒到上課時間，“嗡嗡……”同學們的吵鬧聲宛如一只只“蒼蠅戰(zhàn)斗機”，不斷地進攻我的耳膜，讓我感覺更加燥熱。整個教室猶如一輛超載的黑面的，搖搖晃晃在崎嶇不平的山路上行駛，提心吊膽的我真害怕它什么時候會……
好容易熬過了一節(jié)課，總算迎來了課間十分鐘。好累�。‰S著一個長長的呵欠，我伸了個懶腰，“咚”的一聲，后面的課桌開始搖晃起來，嚇得我把打了一半的哈欠強行收回，滿懷歉意回頭看了一眼，幸好沒撞到人�！鞍ミ希 币还蓮姶蟮牧α繌纳砗笠u來，把我的肚子狠狠地撞在課桌上，原來旁邊有同學要從我后面擠出去。為了可憐的肚肚，我只好站在過道旁邊，默默地看著他們擠過去，來一個，讓一個……起立，側身，坐下，我像一個機器人似的重復著一系列動作……
唉，暑假本是孩子們快樂的假期，我們卻被這可惡的考級捆綁，還得在這“超載”的教室里學習似懂非懂的樂理知識，這滋味，怎一個“累”字了得？