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教育孩子不如教育自己 優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2021-05-09

教育孩子不如教育自己 優(yōu)秀作文

  上小學(xué)四年級(jí)的兒子剛剛發(fā)下來的新校服,第二天就在校園內(nèi)丟失了。這已經(jīng)是兒子兩個(gè)月之內(nèi)在校園里丟失的第二件衣服了。第一次是因兒子打球時(shí),把牛仔馬夾脫掉后放在球案旁邊,臨走時(shí)忘得一干二凈。待想起時(shí)轉(zhuǎn)回尋找,卻不見蹤影。這一次仍然是兒子打球時(shí)把新校服裝在袋子里放在球臺(tái)下邊,臨離開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已無影無蹤。

  老師幾次到政教處查看,希望有學(xué)生上交,結(jié)果一無所獲。

  那天適逢全校開家長會(huì),家長基本都到了學(xué)校。我抱著僥幸的想法,希望是哪個(gè)學(xué)生拿錯(cuò)了衣服,會(huì)上交老師的。即使學(xué)生沒有上交,那么家長知道后也一定會(huì)要求自家孩子把不屬于自己的東西交予老師。我相信每個(gè)家長都不希望自己的孩子占有別人的東西。

  可是,我想錯(cuò)了。我等了一個(gè)下午,卻毫無結(jié)果。我心里納悶,學(xué)校早就提倡素質(zhì)教育,小學(xué)生應(yīng)該是接受能力最強(qiáng)最快的年齡段,也是最愛表現(xiàn)自己的年齡,按理說,如果是學(xué)生拿到的,應(yīng)該會(huì)及時(shí)地交予老師,可事情的結(jié)果卻出乎意料。難道小小的學(xué)生就有這樣的私心嗎?那么家長呢?孩子撿到別人的衣服,家長不可能不知道,家長難道就如此容忍自己孩子的行為?

  我特意在校內(nèi)的操場上觀察了一陣,發(fā)現(xiàn)到處都是小學(xué)生們嬉鬧玩耍的身影,而四周不一而同地散放著學(xué)生們的衣物,文具,等等物品。誰的東西誰認(rèn)識(shí),在這特定的環(huán)境及特定的人群中,按說是不應(yīng)該有丟失現(xiàn)象的。

  生氣歸生氣,家長會(huì)還是要開的。與其說是開家長會(huì),不如說是家長課堂更確切。事有湊巧,家長課堂的內(nèi)容偏偏就是傳授家長如何教育并引導(dǎo)好自己的孩子。

  家長課堂結(jié)束時(shí),一老師上臺(tái)誠懇地對(duì)家長說,因職業(yè)病,身體不怎么好,但是,作為老師不論身體怎么樣,也會(huì)盡心盡職盡責(zé)。只是一個(gè)老師要面對(duì)兩個(gè)班級(jí)的眾多學(xué)生,精力畢竟有限,希望家長平時(shí)在家能多多配合老師,督促孩子及時(shí)地完成作業(yè)。

  老師在臺(tái)上苦口婆心地講,臺(tái)下竟有少數(shù)幾位家長嘀嘀咕咕地發(fā)起了牢騷,甚至有一位還罵罵咧咧地,說什么要老師干嘛呢,我們交了錢不是白交的……我實(shí)在不敢相信這話竟出自家長之口。暫且不論她是否尊重老師,單單只談她對(duì)孩子教育的誤區(qū)和偏見,就讓人是可忍,孰不可忍。要父母又是干嘛呢?難道父母不應(yīng)該監(jiān)管督促自己的孩子嗎?難道父母對(duì)自家孩子的教育和學(xué)習(xí)就不承擔(dān)任何責(zé)任?

  把孩子交予學(xué)校是能更好更全面的接受文化知識(shí)和道德教育,老師出于職業(yè)道德和良心,盡心盡責(zé)責(zé)無旁貸,這無可非議。但單單靠老師的力量,是很難達(dá)到樹人成才的目的。老師在孩子的成長道路上起著引導(dǎo)作用,平時(shí)家長若能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和日常行為進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)管,將會(huì)對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)業(yè)的進(jìn)步起著決定性的作用。教育孩子是家長和學(xué)校共同的責(zé)任。家長是孩子的第一任老師,家長的為人處世,生活態(tài)度對(duì)孩子都起著潛移默化的作用。如果家長是個(gè)無責(zé)任心,無道德觀念,無是非觀念的人,那么在其熏陶下的孩子,又能得到什么樣的結(jié)果呢?就如虛偽的父母不可能培養(yǎng)出真誠的孩子一樣,自私的父母也不可能培養(yǎng)出有愛心的孩子。那么誤人子弟者,不是別人,卻恰恰正是父母自己。

  由此,再聯(lián)想到孩子在撿到了明知是同校同學(xué)的東西卻不愿上交的行為,這就不足為怪了。丟失一件衣服,本不是大事,丟失了可以再買。但由此所反映出來的問題卻令人擔(dān)憂,不容樂觀。當(dāng)孩子撿到同學(xué)的東西歸為己有時(shí),家長若沒有明確的態(tài)度,不能及時(shí)地糾正孩子的行為和思想,那么事后在孩子身上是否會(huì)有連鎖不良的反應(yīng)?如果其家長是個(gè)是非觀念正確,道德品質(zhì)高尚的人,是絕不會(huì)容忍自己的孩子用不當(dāng)手段獲取不屬于自己的東西。更不會(huì)把孩子交到學(xué)校后就認(rèn)為萬事大吉而撒手不管。

  每個(gè)家長都希望自己的孩子在成長路上一帆風(fēng)順,前途光明,所以更希望自己的孩子能接受更好的教育,殊不知,更好的教育,恰恰就來自父母自身的素質(zhì)。所以,教育孩子,不如教育自己。父母的一言一行,都直接影響到孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)我們責(zé)備孩子并要求孩子要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)時(shí),不如先捫心自問一下:我們做父母的又做到了什么?只有把自己教育好了,對(duì)孩子才能起到言傳身教的作用,在自己的言傳身教下,孩子才不至于在人生道路上多走彎路。

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