寫小學(xué)四年級父母教育孩子的作文
很多孩子成功的關(guān)鍵都是來自家庭的教育，所以孩子學(xué)習(xí)的好壞離不開父母的幫助，下面就一起來看看這篇《孩子該不該寵》作文吧!
一
一個(gè)天氣晴朗的下午，靜怡吵著要出去吃晚飯。她的爸爸媽媽立刻答應(yīng)了。過了一會兒，靜怡大搖大擺地走了出來。她的爸爸媽媽拿著許多東西：爸爸拿著太陽傘和一把扇子、一把靠椅，她的媽媽拿著飯菜。靜怡坐在靠椅上，還喝著飲料。她的爸爸一只手將太陽傘高高舉過靜怡的頭頂，為她遮陽;一只手拿著扇子，為她扇風(fēng)。靜怡還是安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著，她覺得這是他們應(yīng)該做的。
她的媽媽將飯菜盛在一個(gè)保溫飯盒里，靜怡卻說她不想吃了。媽媽只好勸她：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”靜怡只好吃了一口。她的爸爸媽媽都累得滿頭大汗。
誰知，靜怡長大之后越來越叛逆，她的爸爸媽媽后悔極了。
二
再看看另一戶人家，一個(gè)孩子正在被媽媽罰跪，把作業(yè)放在小椅子上跪著寫。他的媽媽還找了一個(gè)借口：“不想兒子將來一事無成!”
我覺得：孩子也是有自尊心的，家長如果認(rèn)為孩子做得不對時(shí)，應(yīng)該以批評教育為主，而不應(yīng)該是體罰，特別罰跪。
上面兩例，是說粗暴型和溺愛型的家長，都是不可取的。對于孩子的教育，應(yīng)該獎罰分明，該獎時(shí)獎，該罰時(shí)罰。但不應(yīng)該過分的寵，不然會事與愿違，孩子就會越來越叛逆。
文/荷慧(四年級)