初中議論文：科技是把雙刃劍
科技是把雙刃劍
時代在進步，科技在發(fā)展。在高科技高速發(fā)展的時代，它帶給我們的是雙方面的影響。
在好的方面，科技在人們的眼前是華麗的，是美麗的�？萍紟尤祟惖倪M步。從躲避野獸到懂得用火，從衣陋飯缺到衣食無憂。它使我們發(fā)明了火箭，使人類飛天的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。它更使我們探索這顆古老的行星—地球，發(fā)現(xiàn)她內(nèi)在的秘密……
但是，在它美麗的背后，是一個可怕的現(xiàn)實：核彈，原子彈，氫彈使人聽后毛骨悚然。尤其是核泄漏生態(tài)平衡遭到破壞，日本就是一個很好的例子。此外，由于基因科技的高速發(fā)展，“人造人”這一詞早已耳熟能詳。支持者與反對者各有各的理由。不過，話說回來，那天你要在路上走著，突然碰見一個跟自己長得一模一樣的人時，相信你也會大吃一驚。
我看見過這樣一句話“人類發(fā)際于智慧，也將毀于智慧”我希望永遠不要有這一天，讓我們一起行動起來，將我們的這顆藍色星球建造得更加美好吧！
莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好；基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時沒有用上廣播和ppt作展示。“我們所有的科技對快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛(wèi)報》曾對科技發(fā)出如此質(zhì)疑，引人深思。...
斯坦普說過：整個社會由于科學(xué)的迅速發(fā)展得到的好處待以彌補所造成的損失。是的，科技是把雙刃劍，最重要的是你怎樣去使用他。列如，近幾年的風(fēng)能開發(fā)，已受到廣泛國家的推廣；還有一個更好的便是核能的開發(fā)和利用。...
in the past, technological advancement was generally held to be synonymous with progress, and progress to be synonymous with absolute good. people thought of technology as a solution to problems, not a creator of them....
科學(xué)中的奧秘“嘿，《蝸牛遲緩液》，什么意思��？”坐在電視機前的我?guī)е@個疑問，聚精會神地看起《喜羊羊與灰太狼》來。隨著時間的推移，我心中的問號漸漸消失了，取而代之的則是另一條疑云——蝸牛遇到鹽真的會融化嗎？為了解除內(nèi)心的...
文科也是通往成功的大道從走進校園的那一天起，我們就已經(jīng)邁上了成功之旅。也許有歡笑也有淚水，撿起腳下的每一次失敗，應(yīng)為它們會是你的將來。也許我們能把成功之門，大致的分為三大類；1 文學(xué)，2理學(xué)，3藝術(shù)。...
現(xiàn)代居室裝潢文化豐富多彩，居室門的發(fā)展也日新月異，看似簡單的一扇門，其實有很多“玄機”。為此，記者走訪了居室門市場，也發(fā)現(xiàn)了選購門的竅門。...
高一分班的時候，帶著令人心碎的分數(shù)，我遵從父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壯的色彩。其實我對文科的生活是充滿向往的，并且我的文綜分數(shù)也十分拔尖，因而我在心中對文科始終充滿了向往。...
鄧小平說過，科技是第一生產(chǎn)力。很早以前，就聽人們談?wù)撨^一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風(fēng)力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對科學(xué)研究的殷勤馳往；有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。...
進入八十年代以來，我國中小學(xué)校里，科技小發(fā)明活動蓬勃開展起來了，千百萬中小學(xué)生加入了發(fā)明創(chuàng)造的行列。在發(fā)明創(chuàng)造的道路上，同學(xué)們都有一個美好的愿望：現(xiàn)在做個小發(fā)明家，長大后作個大發(fā)明家，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。...
小學(xué)生優(yōu)秀議論文：科學(xué)的精神隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題�？梢姡茖W(xué)對我們還是挺重要的。...
鄧小平說過，科技是第一生產(chǎn)力。很早以前，就聽人們談?wù)撨^一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風(fēng)力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對科學(xué)研究的殷勤馳往；有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。...
英國劍橋大學(xué)的查爾斯·古達特說, 人類是在地球的最后兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后, 人類祖先就向北遷徙, 同時為了兩性喜好的選擇, 開始失去了覆蓋在身上的毛。 而在冰河期再次到來之后, 人類只好再度南遷。...
三年級上冊課文《科利亞的木匣》讀后感一：通過讀《科利亞的木匣》，我從科利亞找到木匣的經(jīng)過受到了啟發(fā)：四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點，四年后科利亞走五步就可以了，這說明他長大了，步子也比四年前大了。...
大聲告訴你：“我是文科生！”“你們以為自己是什么東西，有哪個不是理科學(xué)不好才來讀文科的，有哪個不是被原來的班主任硬趕出來的，有哪個不是一天到晚不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟，有哪個不是成天只知道搗蛋抹黑的渣子，有哪個不是……”因為教...
那日竟在街上偶遇兩年多未見的初中舊友，一通寒暄問候，再加上一陣天南地北的亂侃之后，兩人便都沉默下來。彼時，天空中正飄著不知名的小雨，無聲而和緩地下著，倒像是個受了委屈的孩子。...