尊重作文600字
尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的陽光。只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。以下是關(guān)于尊重的范文，歡迎大家閱讀!
尊重的作文600字1
尊重，人際交往的魔力棒
古往今來，尊重一直是人際交往的魔力棒，它可以使人與人之間產(chǎn)生一種信賴和好感。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對他人人格價(jià)值的充分肯定。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心里頓時(shí)升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。
走了一段路后，他覺得這樣污辱了那個(gè)鉛筆推銷員，不尊重他，把他當(dāng)成了一個(gè)乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對那個(gè)鉛筆推銷員說：“對不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人。”就因?yàn)檫@一句簡簡單單尊重別人的話，使昔日那個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱咤風(fēng)云的大商人。這可見尊重別人會(huì)使一個(gè)自卑的人樹立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一門深?yuàn)W的學(xué)問，找到如何在尊重別人的基礎(chǔ)上去幫助人的方法十分困難。有兩個(gè)老師和兩個(gè)差生。兩個(gè)差生同時(shí)遇到了難題，第一個(gè)老師對第一個(gè)學(xué)生說你不會(huì)嗎?我來教你”這個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)為老師覺得他笨,便灰心喪氣了，成績難以提高。而第二個(gè)老師對第二個(gè)學(xué)生說你能行的，加油!學(xué)生聽后，立馬信心大增,并通過努力自己解了出來，一躍成為班上的好學(xué)生�？磥�，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助，我們應(yīng)該幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見自己的價(jià)值與尊嚴(yán)。
只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點(diǎn)別人的尊重吧!
尊重的作文600字2
“只有你先尊重別人，別人才會(huì)尊重你”，這是一句家喻戶曉的俗語。
由古至今，尊重便貫穿其中。
孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現(xiàn)自已對他人的尊重。一次，他要前往洛陽朝拜天子，他便計(jì)劃好去向老子討教問題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見老子。見到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問完問題后，再拜了幾拜才離開。
由此可見，尊重二字在孔子的行為中處處可見。
當(dāng)然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。
在一次會(huì)面中，周恩來接待一位從國力比中國強(qiáng)大很多的國家而來的領(lǐng)導(dǎo)人。在見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人競?cè)粠е痔祝鲃?dòng)要求與周握手。周沒有拒絕，也沒有多言，而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí)，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當(dāng)著所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。
弗洛姆曾經(jīng)說過：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。”
在這個(gè)社會(huì)，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。
而尊重，并不只是嘴上說說，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無原則的，不該特意去討好別人。
尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤滑劑，調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。
請尊重他人，尊重自己的生命吧。
尊重的作文600字3
初中三年中，我最難忘的是初三。在這個(gè)百阿爭流、風(fēng)雨兼程的雨季，我第一次感受到“尊重”——老師的尊重，同學(xué)的尊重，使我在雨季也能燦爛如花。
記得初中開始時(shí)，每次大型考試，我與丁強(qiáng)總是平分秋色，輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與丁強(qiáng)可謂平分霸權(quán)，有權(quán)號令全校“諸侯”，就這樣，我倆的“楚晉爭霸”持續(xù)了兩年多。
可是，到了初三下學(xué)期，第一次月考，我只得了第九名。想著同學(xué)們的竊竊私語：‘他不敗的神話終于被打破了。”我呆呆地獨(dú)立在空曠的操場上。夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一絲一絲打在我的身上，周圍昏黃的燈光照著我憔悴的臉，上面分不出是淚水還是雨水。
第二天的班會(huì)課前，我沮喪地等待著班主任張老師的批評。上課鈴響了，張老師還是像以前一樣輕快地走進(jìn)教室。她柔和地對我說：“王榮，你出來一下。”我的腦袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。在外面的走廊上，我不敢正視張老師。張老師微笑地?fù)崦业念^說：“看你這個(gè)倔孩子。”然后，溫和地對我說：“這次考試是不是太緊張?你是不是總想爭第一?是不是……”一連串的詢問，多像母親對孩子無微不至的探問，我硬咽著，說不出話來。張老師接著說：“我相信你的實(shí)力，我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌。”她又拍拍我的肩膀說：“努力吧，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’。”
回到教室，一陣熱烈的掌聲響起來。那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚。一向春風(fēng)得意的我，哭了，感到一種從未有過的尊重。外面下著春雨，多么綿綿可愛的春雨喲!
第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的陽光。不管在花季雨季，尊重使我奮發(fā)向上，生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福，尊重萬歲!