高一議論文題目滿(mǎn)分優(yōu)秀作文
高考背景下,議論文創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是高考大綱的要求。也是對(duì)高中生進(jìn)行思辨能力訓(xùn)練的極好途徑。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的高一議論文題目，供大家分享。
高一議論文題目：讀書(shū)是上進(jìn)的階梯
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。大家應(yīng)該都知道有個(gè)叫懸梁刺股的故事，在東漢的時(shí)候有個(gè)叫孫敬的人，他從小到年輕的時(shí)候，一直勤奮好學(xué)，每天從早到晚去讀書(shū)，甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書(shū)，由于讀的太困了，而他睡著了。第二天醒來(lái)的時(shí)候，叫孫敬的人，因?yàn)樽蛱靹偹艘煌砩系淖x書(shū)的大好時(shí)間，而不斷責(zé)備自己。而他每天依然堅(jiān)持著，到了很晚很晚才睡覺(jué)，但是每十天，總會(huì)有一天總是因?yàn)樘Я�，又睡著了，而浪費(fèi)了讀書(shū)時(shí)間。他想了一下，這樣下去不行啊!他苦思冥想，想來(lái)想去，哎，終于想出了一個(gè)辦法。由于古代人頭發(fā)比較長(zhǎng)，他在房梁上拴了根繩子，系在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他覺(jué)得困的時(shí)候，當(dāng)想要爬下睡覺(jué)的時(shí)候，頭皮會(huì)劇烈的疼一下，這時(shí)便解決了睡著的問(wèn)題。這個(gè)故事講述了古人是多么的好學(xué)，而讀書(shū)是要勤奮刻苦的精神。
下面講一名皇帝的讀書(shū)之道。而這個(gè)皇帝，可謂千古圣君，他是康熙帝愛(ài)新覺(jué)羅玄燁�？滴踝x書(shū)，有四大境界，欣然境界，憤然境界，陶然境界和敬然境界。 把讀書(shū)作為一種愛(ài)好，他曾寫(xiě)道，五齡之后，好學(xué)不倦。丙夜批閱，每至宵分。這說(shuō)明他從早讀到睌，甚至說(shuō)從晚上一直快讀到了天亮。這是從很小的時(shí)候就培養(yǎng)的讀書(shū)習(xí)慣，一種欣然讀書(shū)的好學(xué)。憤然，他寫(xiě)道，夫子所以發(fā)憤忘食，學(xué)不如及也。這段話(huà)說(shuō)明了，他一直不覺(jué)得自己要學(xué)要讀的書(shū)很多很多，一直讀不完，實(shí)現(xiàn)出了一種追求讀書(shū)的境界。敬然，是一種讀書(shū)的態(tài)度，而最高境界便是陶然，由于早年間發(fā)奮讀書(shū)，積累了很多很多的知識(shí)，對(duì)自己獲取的知識(shí)而感到身心的快樂(lè)，這就是陶然的境界。由于作為一個(gè)封建專(zhuān)制王朝的帝王，他必讀之物便是四書(shū)五經(jīng)，圣賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文，來(lái)獲取歷史的更大真實(shí)性。
他更對(duì)天文數(shù)學(xué)，很感興趣，當(dāng)時(shí)西方的傳教士帶來(lái)了很多天文數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，這對(duì)于康熙帝來(lái)說(shuō)，真是自己的一大福分呀。而他的讀書(shū)之道也是艱苦，其實(shí)他出身貴族，身負(fù)著肩國(guó)之任，在清朝每一個(gè)皇子，每天早上5點(diǎn)鐘就要起床去老師那讀書(shū)，即便遇到了風(fēng)吹雨打，霜雪凜冽的天氣，也要堅(jiān)持去讀書(shū)學(xué)習(xí)。而他們的假期，嗯，就一年中的幾天而已，一般過(guò)節(jié)是不放假的，除非那些重大節(jié)日，也就算個(gè)五六天吧!其二康熙主觀(guān)的原因，他有著勤奮讀書(shū)的精神，讀書(shū)甚至忘了吃飯。而他的讀書(shū)之路是一輩子的，所謂活到老學(xué)到老，康熙是個(gè)典型的例子。由于康熙的好讀書(shū)，為他的政績(jī)，起到了很大的作用，以及他的人生品位與境界，甚至在開(kāi)創(chuàng)康熙盛世的途中發(fā)揮了巨大的作用。因?yàn)樽x書(shū)而上進(jìn)，終成就千古圣君之偉業(yè)也。
這兩個(gè)例子，已經(jīng)很充分的說(shuō)明了讀書(shū)是上進(jìn)的階梯，它不僅能提高文化素養(yǎng)，也能鍛煉一個(gè)人的能力，以及全身心的健康發(fā)展。冰心曾寫(xiě)道，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。說(shuō)明讀書(shū)不僅對(duì)一個(gè)文學(xué)家政治家，甚至我們每個(gè)普通人都有著很大的積極作用。有了良好的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)從小的慢慢積累，使你的知識(shí)層面，文化素養(yǎng)不斷提高，是自己的能力提升，對(duì)于后半斷的人生道路上提供了很多的便利。所以說(shuō)讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。
高一議論文題目：天堂之辯
某年某月某日。天堂書(shū)屋。
青衣青卷青燈，關(guān)云長(zhǎng)正襟讀《春秋》，忽見(jiàn)孔子踱來(lái)，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時(shí)時(shí)碰壁?”
孔子輕輕一笑道：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！洞呵铩樊吘篂槲乙患抑�，豈能至善至美?云長(zhǎng)文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見(jiàn)，相信自己，且莫一味聽(tīng)取他人意見(jiàn)。”
“先生此言差矣!”
馬稷不知何時(shí)闖進(jìn)屋來(lái)：“想我當(dāng)年若聽(tīng)王平之言，何致失守街亭，千古遺憾!人莫要盡信自己，須廣聽(tīng)諫言，多聽(tīng)他人意見(jiàn)。”
“‘事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎?’黃庭堅(jiān)乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽(tīng)他人之言，而不信自己之才，則何得《石鐘山記》?依我之見(jiàn)，自信為先!”
“魯直之言，平不敢茍同!”一個(gè)蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無(wú)不起敬，只見(jiàn)屈原緩緩來(lái)到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王狂妄，不聽(tīng)老夫之言。一朝身死國(guó)滅，郢城并入秦界。此可謂閉目塞聽(tīng)之過(guò)也!”
謝玄仍那般矯健，疾步過(guò)來(lái)，向屈原拜道：“前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以立足?一事雖小，何以納言?激流之中，自身方最牢;百家爭(zhēng)鳴，須聽(tīng)己一言。萬(wàn)般品質(zhì)，自信猶可貴;千股洪流，顧己方為先。”
“諸位聽(tīng)我一言!”此言一處，原本喧鬧的天堂書(shū)屋霎時(shí)靜寂，只見(jiàn)顧炎武起身正色，對(duì)眾人言道：“自信誠(chéng)可貴，納言不為過(guò)。大凡圣賢之人，無(wú)一不知人納諫。古往今來(lái)，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業(yè)?何以逐鹿問(wèn)鼎中原?原因無(wú)非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂;其二，虛懷若谷，善聽(tīng)諫言。有自信而閉目塞聽(tīng)，則為狂妄自大，盡信他言而沒(méi)有主見(jiàn)，勢(shì)必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當(dāng)有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽(tīng)正確意見(jiàn)!諸位意下如何?”
眾人連連嘆服，關(guān)云長(zhǎng)心中釋然，天堂書(shū)屋記下了群賢精辟之言。
高一議論文題目：人在高中
成長(zhǎng)是破繭成蝶的艱苦過(guò)程，是擊敗挫折戰(zhàn)勝自我的點(diǎn)滴足跡。每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事，這其中既有煩惱又有快樂(lè)，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個(gè)人都能在他的成長(zhǎng)過(guò)程中有所領(lǐng)悟。
曾經(jīng)的初中總是憧憬著高中，現(xiàn)在的高中總是很懷戀著初中;曾經(jīng)的初中下課總是會(huì)三五成群的玩，現(xiàn)在的高中寧愿望望窗外;曾經(jīng)的初中會(huì)在操場(chǎng)上狂奔，現(xiàn)在的高中會(huì)慢慢的在操場(chǎng)上漫步;曾經(jīng)的初中有點(diǎn)累但很充實(shí)，現(xiàn)在的高中過(guò)得很滋潤(rùn)但很茫然。可是日子在一天天的過(guò)去，不舍晝夜，我們也在一天天的成長(zhǎng)，沒(méi)有退路。我們只有仔細(xì)體會(huì)成長(zhǎng)的感覺(jué)珍惜我們的高中生活。
人在高中可以更好的體會(huì)青春的價(jià)值。在青春的世界里，沙粒更變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯木長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分!
人在高中就要懷揣希望，綿綿的春雨是打的播種的希望;抽動(dòng)得花蕊是花朵萌生的希望;展翅的翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望;游子說(shuō)，家里是最溫馨的希望;海員說(shuō)，起航是最振奮人心的希望;攀登者說(shuō)，跌到處是重攀高峰的希望;睿智者說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)人的希望，家庭的希望，回家的希望。懷揣希望就能創(chuàng)造奇跡。
人在高中就需要更加堅(jiān)強(qiáng)。在遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，會(huì)勇敢面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝，不沮喪，不放棄，永遠(yuǎn)不灰心。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)候如果我們能有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。
人在高中我們就要更加努力奮斗。奮斗，代表的是不斷付出汗水，不斷向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。只有不斷奮斗的人生才是充實(shí)的對(duì)自己負(fù)責(zé)的人生，因?yàn)槊\(yùn)從來(lái)不虧待努力奮斗過(guò)的人。
人在高中我們就應(yīng)該更加清楚自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人與生俱來(lái)，義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責(zé)任感，使我們的社會(huì)更加和諧。