親子閱讀作文(2篇)

親子閱讀作文（1）

　　用了近1個月的時間，我和媽媽共同讀完了懷特先生的大作《夏洛的網》。這本講的是一只名叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛的故事，是寫給孩子的，也是寫給大人的。

　　“在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是夏洛用它的網在豬棚中織出“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”等字樣，那些被人類視為奇跡的字讓威爾伯的命運整個逆轉，終于得到了比賽的特別獎和一個安享天命的未來。但就在這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……”

　　這是一部關于愛、友誼、生命和忠誠的書。在讀的過程中，我和女兒有時樂得哈哈大笑，有時卻感動得熱淚盈眶！

　　小豬威爾伯剛出生被小姑娘弗恩收養(yǎng)后，弗恩非常疼愛它，她給它洗澡，用奶嘴喂養(yǎng)著它，出門的時候把它放在嬰兒車里推著……讀到這兒的時候，我很羨慕地說：“威爾伯好幸福！像一個小孩子，弗恩好有愛心！媽媽！我也要養(yǎng)一個小動物！”

　　當讀到威爾伯會被做成“熏肉火腿”時，我著急地說：“媽媽，我不想讓威爾伯死！我們人類好殘忍！。”

　　“也不能這么說，人類每天辛苦地養(yǎng)著小豬，小豬能為人類獻身，也是一種報答。”

　　“不對，媽媽，動物也是生命，我們不該吃它們，我以后再也不吃豬肉了。”

　　“好好好，那我們吃雞肉吧。”

　　“不行，雞也是動物，也是威爾伯的朋友，我們也不能吃。”

　　當讀到最后的這一段：“你一直是我的朋友，這本身就是你對我最大的幫助。我為你織網，是因為我喜歡你。然而，生命的價值是什么，該怎么說呢？我們出生，我們短暫的活著，我們死亡。一個蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點價值。老天知道，每個人活著時總要做些有意義的事才好吧。”

　　我說：“媽媽，我不想讓夏洛死，它真的好偉大呀！我好想和它做朋友！”

　　“孩子，夏洛雖然死了，但是它卻永遠活在威爾伯的的心中，它也是幸福的。這個故事告訴了我們：活著的價值是什么呢？”

　　“幫助別人，快樂自己。”我毫不猶豫的回答。

　　“這就是我們平時所說的‘贈人玫瑰，手留余香’！孩子，做一個像夏洛一樣的人吧！讓生命因愛而精彩!”

　　文章最后，夏洛死后，威爾伯用愛守護著夏洛的卵囊，直到它們全部安全出生……

　　“威爾伯真棒！它也對得起夏洛了！”女兒終于松了一口氣。

　　“是呀，威爾伯有一顆感恩的心！是一個忠誠的小豬呀，它一樣值得我們學習。”

　　“媽媽，我在想，我的朋友中有沒有夏洛。”

　　“孩子，只要你像夏洛一樣真誠地對待身邊的每一位朋友，他們就會像夏洛一樣真誠地對待你，你就會像威爾伯一樣幸福。”

　　夏洛，不僅用愛和生命為威爾伯織起了一張幸運網，更在孩子的心里埋下了友愛與感恩的種子，愿這張溫情的網溫暖更多的人……

親子閱讀作文（2）

　　一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的�！独先伺c�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠是一個真正的勝利者。我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。