上幾天，我懷著無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章，讀完后讓我感慨萬千。這篇文章記敘了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他給桃花心木澆水沒有規(guī)律，使作者感到很奇怪，后來經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了作者心中的疑團...

讀桃花心木有感今天我學習了桃化心木一課,種樹人的話讓我感慨萬千,桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨立自主的心.很多同學在家里什么事都仰仗父母,在學校任何問題都依賴老師,其實,這并不是我們的本性.在父母的懷抱中度過,在一...

在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿“老天下雨”。...

學了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時澆得多，有時澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。...

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章。可當我無聊的時候就拿出來看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！...

今天，我們又學了一篇課文，名字叫《桃花心木》，作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學會在不確定中生存”的人生哲理。...

這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。...

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男！”只有獨立自主，才能經(jīng)得起生活的考驗，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻畫了桃花心木獨立自主的品質(zhì)。不只是樹，人也是一樣，數(shù)能做到的事，人也一定要做到。...

今天，我懷著無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章。這篇文章講述一個種樹人種桃花心木的事情，但是這種樹人澆水的時間并沒有規(guī)律，有時隔兩天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水的量也不一定，這令作者很疑惑。...

我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹，才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規(guī)律，有時隔三差五的來一次，有時很久才來一次。...

篇一：讀《桃花心木》有感范文今天，我學習了課文《桃花心木》，這是一篇借樹喻人的課文。剛剛預習時，文中的樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆的水量也不一定引起了...

今天，我們班上了一篇課文《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。...

第1篇：讀《桃花心木》有感作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啟發(fā)，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含著深刻的道理。使我懂得了：人是有適應性的，環(huán)境可以鍛煉人，可以造就人，一個人去經(jīng)受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自...

我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。下面小編收集整理了桃花心木讀后感，希望大家喜歡!讀桃花心木有感600字篇一讀完本文，我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木...

讀《桃花心木》有感作文（1）讀《桃花心木》有感今天我讀《桃花心木》這篇文章，使我感受頗深，讓我知道了人生的道理。文章記敘了種桃花心木的人把它重在旱地，而且隔幾天才來澆一次水，天數(shù)和水量也沒有規(guī)律，時間也不一定，起初我以為他...