麥肯錫方法讀后感
（例：我們應(yīng)重組銷售隊(duì)伍。
改成： 1. 召開所有銷售地區(qū)的培訓(xùn)會(huì)議。時(shí)間，負(fù)責(zé)人。
2。 按顧客類型把銷售人員從新分到新的小組。
3. 新的銷售小組跟前20名顧客打電話聯(lián)系。）
在麥肯錫生存：
找到你自己的師傅——好助手——管理自己的生活
資料來(lái)源：《麥肯錫方法》 埃森·拉塞爾
麥肯錫方法讀后感
（例：我們應(yīng)重組銷售隊(duì)伍。
改成： 1. 召開所有銷售地區(qū)的培訓(xùn)會(huì)議。時(shí)間，負(fù)責(zé)人。
2。 按顧客類型把銷售人員從新分到新的小組。
3. 新的銷售小組跟前20名顧客打電話聯(lián)系。）
在麥肯錫生存：
找到你自己的師傅——好助手——管理自己的生活
資料來(lái)源：《麥肯錫方法》 埃森·拉塞爾
半命題作文也是�？嫉淖魑念}型之一，下面，就和小編一起來(lái)看一看寫半命題作文的方法，希望對(duì)大家有幫助！半命題作文就是指命題者只提供一個(gè)不完整的作文題，由考生將題目缺略的部分自行補(bǔ)充完整后再進(jìn)行寫作的一種作文形式。...
我們小學(xué)生呀，一聽(tīng)寫作文就像霜打的茄子——蔫了，寫作文的N種方法。我這里有N種方法，就給你們說(shuō)幾個(gè)吧！方法一：我呀，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，在頭上擺一個(gè)信息傳送器，一頭連著電腦主機(jī)，一頭接著我的大腦。...
事業(yè)單位考試，作為選拔類考試，考生們需要在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中嶄露頭角，除了提升客觀題目的作答準(zhǔn)確度，主觀題目尤其是文章寫作也需要盡可能地讓閱卷人多喜歡自己的答案一些，從而能夠順利地將競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在身后，獲得最終勝利。...
下面是小編為大家收集整理的九種巧記字形的方法，歡迎大家閱讀參考!一、探源法探究詞語(yǔ)的來(lái)源，有助于我們牢牢地記住字形。提綱來(lái)自提綱挈領(lǐng)。提綱挈領(lǐng)的意思是提住網(wǎng)的總繩，提住衣服的領(lǐng)子，比喻把問(wèn)題扼要地提出來(lái)。...
關(guān)于方法的作文（一）“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書�！甭斆鞯墓湃酥挥昧硕潭�12字就明了地概括出了閱讀的珍貴。然而，“好讀書”不難，可“讀好書”卻不易。...
準(zhǔn)備一些適合自己的SAT寫作例子可以幫助大家在SAT寫作考試中節(jié)省很多時(shí)間并取得好的效果。那么SAT寫作例子該如何準(zhǔn)備呢?下面小編就為大家整理了關(guān)于SAT寫作例子準(zhǔn)備的相關(guān)信息，供大家參考。...
介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《銀杏》，了解其主要內(nèi)容和寫作思路，初步感知作者是抓住哪些方面來(lái)寫銀杏的，國(guó)標(biāo)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 習(xí)作 5 介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。...
雞蛋腌成咸的，可以當(dāng)咸菜吃。煮一些放到冰箱的保鮮室，隨吃隨拿，方便�？粗橇饔偷牡包S，會(huì)使你食欲倍增。做腌蛋第一步就是挑選雞蛋。要求沒(méi)有破損，沙皮蛋和薄皮蛋都不能用。沙皮蛋就是雞蛋的外殼有小疙瘩，似沙子，摸起來(lái)很澀。...
一、學(xué)生作文問(wèn)題形成的原因分析1、當(dāng)前，學(xué)生作文的通病是主題不新穎，缺乏想象力；內(nèi)容不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；句子不通順，缺乏流暢性。作文時(shí)出現(xiàn)了寫假人假事的“編造式”作文，或者是東摘西抄的“拼湊式”作文，甚至是全文照抄的“移...
看圖作文是先仔細(xì)觀察圖畫，然后根據(jù)圖畫的內(nèi)容或意思來(lái)寫一篇作文。下面是小編整理的寫好看圖作文的方法，歡迎閱讀參考!寫好看圖作文的方法：看圖作文就是把畫面的意思用文字表達(dá)出來(lái)，它是作文訓(xùn)練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，...
學(xué)習(xí)課文，不僅在課堂上學(xué)習(xí)，還要把預(yù)習(xí)做好。做好預(yù)習(xí)，就容易掌握課文內(nèi)容，課堂上就能夠?qū)W以致用。我的預(yù)習(xí)方法是這樣的：剛開始接觸新課文時(shí)，先朗讀（或默讀）課文一遍，讀不通的要反復(fù)的讀，直至讀通。...
小學(xué)作文害怕作文篇一：小學(xué)生怕寫作文“小學(xué)生怕寫作文”這已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如何才能激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的作文愛(ài)好和觀察生活的能力呢？我想我們還是要先唱好口頭作文這部重頭戲。...
通過(guò)分析近十年的四六級(jí)高分作文，我們歸納出了四六級(jí)作文中間段常用的寫作方法。一般來(lái)講，真正決定作文表達(dá)效果的還是中間段。為了緊扣題意，增強(qiáng)表達(dá)效果，中間段的寫作可采用以下三種方法：▌列舉法列舉法是四級(jí)寫作中常用的方法，一...
以說(shuō)明為主是說(shuō)明文與其他文體從表達(dá)方式上區(qū)別的標(biāo)志。小編收集了說(shuō)明文寫作常用方法，歡迎閱讀。(1)舉例子。舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。...
“如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你便只能拍到一個(gè)十分呆板的炸后一驚的場(chǎng)面。另一方面，雖然你是表現(xiàn)這同一場(chǎng)面，但是在打牌開始之前，先表現(xiàn)桌子下面的定時(shí)炸彈，那么，你就造成了懸念，并牽動(dòng)觀眾的心。...