綠姆指男孩讀后感2篇
《綠姆指男孩》讀后感范文一
美好，是我們心中想著的;美好，是我們腦海中映著的;美好是用雙手創(chuàng)造出來(lái)的;美好是我們每個(gè)人的愿望。
《綠拇指男孩》這本書(shū)主要講了，一個(gè)小男孩叫弟嘟，他出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知何為丑惡、何為貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到，一心向?qū)W的他，卻抵擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課便打瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人，那些犯人都不想離開(kāi)監(jiān)獄。緊接著把民窯的煥然一新，米爾寶變成花，動(dòng)物園成為“花花”世界，讓動(dòng)物不再害怕，讓“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)。綠拇指男孩弟嘟為這個(gè)世界做了很多很多的事，以至于人們都習(xí)慣了周?chē)蝗坏淖兓驮谶@種習(xí)慣中，綠拇指男孩弟嘟卻不見(jiàn)了，原來(lái)弟嘟是一位美麗的天使。
其實(shí)，在生活中，在社會(huì)中，我們都可以像弟嘟那樣去盡量多做一些美好的事，這樣不僅可以得到人們的贊揚(yáng)，得到人們的夸獎(jiǎng)，得到人們的表?yè)P(yáng)，還可以為我們的生活增添一份美好，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)，所以，我們要多做一些美好的事讓人間有愛(ài)，讓自己的生活更加精彩。
美好既然是我們的向往，那么就用我們的雙手來(lái)創(chuàng)造美好吧!
綠姆指男孩讀后感范文二
這個(gè)暑假，我讀了一本獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《綠拇指男孩》。
這本書(shū)主要講了小男孩弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向?qū)W的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習(xí)。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。后來(lái)，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)城。緊接著貧民窟的煥然新;米爾寶變成了花都;動(dòng)物園成為“花花”世界;去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒牵N胡子先生意外地離開(kāi)了這個(gè)世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。
這本書(shū)的作者寫(xiě)《綠拇指男孩》這本書(shū)，或許是想告訴我們——每個(gè)人都擁有“綠拇指”，我們應(yīng)當(dāng)去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應(yīng)該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。
平時(shí)，我們總是一貫地炫耀自己會(huì)做這個(gè)會(huì)做那個(gè)，但是，卻沒(méi)有真正的用上。比如說(shuō)學(xué)會(huì)洗碗洗衣，但卻沒(méi)有幫助爸爸媽媽干過(guò);琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)，但卻沒(méi)有把琴聲跟別人分享過(guò)。這些純粹就是白學(xué)了!
只要我們想弟嘟那樣心地善良，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。我相信每個(gè)人都是“天使”，每個(gè)人都擁有“綠拇指”!